人教（PEP）三年级上册英语Unit4 We love animals教案.doc

《人教（PEP）三年级上册英语Unit4 We love animals教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP三年级英语上册Unit4WeloveanimalsPartBLet’slearn＆Let’sdo教材分析本课时是pep小学三年级英语上Unit4Weloveanimals的第五课时。动物是学生所喜爱并熟悉的一个话题。本课时的学习任务是听、说、认读六个单词zoo，bird，monkey，tiger，elephant，panda，会表演五个相关的动物，并掌握句型What’sthat？It’sa…学情分析本课时的教学对象是小学三年级学生。他们刚接触英语，对英语充满好奇心和学习热情。他们活泼好动，争强好胜，表现欲

2、强，能在充满趣味的教学中较好地完成教学任务。他们爱玩爱动，注意力集中的时间较短。因此，需要教师进行科学的引导，合理地设计形式多样的活动来吸引孩子们的注意，调动孩子们的积极性，增强孩子们的学习兴趣。教学目标知识目标1能够听、说、认读zoo，bird，monkey，tiger，elephant和panda。2掌握句型What’sthat？会用It’sa（an）…正确应答。能力目标1.能听懂指令，并在指令下正确表演。2.能根据自己的喜好，运用所学句型进行交际。情感目标培养学生对动物的热爱，懂得保护动物。教学重点让学生

3、在形式多样的活动中听、说、认读新词，灵活运用新句型。教学难点a和an的正确运用。教学方法视听法，全身动作反应法，游戏法教学准备动物头饰，动物贴片，点读机，白板课件。教学过程Step1Warmup1.Greetings.2.Havearace.3.Singasong:“OldMacDonald”.(Showonthewhiteboard)4.AguessinggameT:Lookatme.Quack!Quack!What’sthis?…设计意图：通过师生问候，增进感情，也为之后情景表演做好适当的准备。分组比赛形式

4、为学生持续学习增添动力。唱歌活跃了课堂气氛，又复习巩固了旧知。竞猜游戏的设置，既是对歌曲的延伸，又是对新知的热身，为导入新知做好铺垫。Step2Presentation1.zooT:Children,doyoulikeanimals?Ilikethemverymuch.Today,theweatherisfine.I’mgoingtothezoo.Let’sgotothezoo,OK?Ss:Great!T:Now，followme.Zoo,zoo,zoo.Gotothezoo.T：Lookatthezoo.Yo

5、useesomanyanimals.Theyaresolovely.DoyouwanttoknowtheirEnglishnames?Youcanaskme“What’sthat?”ThenI’lltellyou.Let’sgoandhavealook.1.birdT:Look！Ss:What’sthat？T;Oh！It’sabird.Followme.Bird,bird,bird.Actlikeabird.Ssdotheactionwithteacher.Thendoitgroupbygroup.Assess

6、ment.(Thebestgroupcangeta“bird”card.)T:Doyoulikethebird？Ss:Yes,Ilikeit.T:Let’ssaygoodbyetoMissBird.1.monkeyT:look！It’ssofunny.Ss:What’sthat?T:It’samonkey.Followme.Monkey,monkey.Actlikeamonkey.Ssdotheaction.ThenasksomestudentstoactlikethemonkeyAssessment.(The

7、beststudentcangeta“monkey”cardfortheirgroup.)T:Doyoulikethemonkey？Let’ssaygoodbyetoMr.Monkey.2.tigerT:Look!Ss：What’sthat?T:It’satiger.Tiger,tiger.Actlikeatiger.Drillthewordbyaction.Thenchoosethebestgroupforperformance.Assessment.(Thebestgroupcangeta“tiger”ca

8、rd.)T:Doyoulikethetiger？Let’ssaygoodbyetoMrTiger.1.elephantT:Wow!It’ssobig!Ithasalongnose.Ss:What’sthat?T:It’sanelephant.Ananan.Anelephant.T:Followme.Elephant,elephant.Actlikeanelephant.Drillthe