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《英语人教版四年级下册Unit4 At the farmB let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AtthefarmPartBlet'slearn教学设计田家炳小学刘仕芬一、教学目标1.知识目标(1)能听、说、认读单词：hen,horse,cow,sheep.(2)了解单词hen,horse,cow,sheep的复数形式。2.技能目标(1)能在语境中运用4个单词的复数描述农场动物。(2)通过Freetalk，培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交流的能力。3.情感目标培养学生热爱动物、热爱劳动的美好情感。激励学生积极运用所学语言进行表达与交流的学习态度，为养成良好的学习习惯打下基础。二、教学重点
2、和难点1.教学重点(1)掌握单词hen,cow,sheep,horse及复数形式，并能准确认读。(2)能在实际情景中运用正确运用句型：Whatarethese?Theyare...Theseare....介绍和描述动物。2.教学难点Sheep的复数形式以及horse复数形式的读音。三、教具和教学媒体准备教师准备一个大脸盆，牛奶，教学课件，单词卡片。四、教学过程Step1Warmingup1.Greeting2.Singasong:OldMacDonaldhadafarm.3.Reviewanimalwords:
3、lion,cat,elephant,dog,monkey,tiger,rabbit…4.Let’sdo：Actlikeacat.Actlikeaduck.Actlikeamonkey.Actlikeapanda.Actlikearabbit.Actlikeadog.Step2Presentation利用课件出示一幅农场图，并介绍Sarah’sUnclehasabigfarm.Whataretheyonthefarm?1.教学单词hen(1)Listenandguess.(课件播放母鸡的叫声，学生猜动物)。(2)
4、课件依次出出示一只母鸡图，教学hen,hens.Whatarethese?Theyarehens.(小组开火车操练，教师板书，学生书空)。(3)通过数一数ahen,twohens.区分单复数。(4)Feedthehens.(听录音，边说边做喂鸡的动作)。2.教学单词horse(1)Listenandguess.(2)依次出示一匹马和三匹马，教学horse,horses.比较horse和horses的发音。再教学Whatarethese?Theyarehens.(用大小声操练单词，教师板书，学生书空)。(3)Ri
5、deahorse(听音并做骑马的动作)。3.教学单词cow(1)由Drinksomemilk引出单词cow.(2)Listentothetapeandreadafterit.(3)依次出示acow,twocows,threecows.由此引出句型Whatarethese?Thesearecows.(用升降调操练)。(4)Milkacow(听音并做挤牛奶的动作)。4.教学单词sheep(1)Lookandguess.(课件出示绵羊的头，猜动物)。(2)先后出示五只绵羊图，教学sheep.强调发音规则，帮助学生记忆
6、单词。如：ee在sheep中发长音，接着教学Whatarethese?Thesearesheep.(两人一组操练)。(3)Let’scount.Onesheep,twosheep,threesheep…manysheep.(引导学生明白sheep一词单复数相同)。(4)Shearasheep.(听音并做剪羊毛的动作)。5.Let’schant.Hen,hen.It’sahen.Hens,hens.They’rehens…（学生拍手齐chant）6.Let’sdo.Feedthehens.Rideahorse.M
7、ilkacow.Shearasheep.Holdalamb.(学生听音并做动作—同桌操练—上台演示)。Step3Consolidationandextension1.Guessgame.Whatisit?It’sa…Whatarethese?Theyare…2.Passthesecards.3.Drawandsay.(学生各自描述自己的农场并向同桌介绍)。Step4Homework1.Listentothetapeandreadafterit.2.Designyourownfarmandintroduceyou
8、rfavouriteanimalstoyourparents.板书：Unit4AtthefarmPartBlet'slearnhenshorses小组竞赛图cowssheep
