英语人教版四年级下册Unit4 A.Let's spell.doc

《英语人教版四年级下册Unit4 A.Let's spell.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下Unit4ALet’sspell教案张洁【教学目标】1、能感知并归纳字母组合or在单词中的发音规则2、能读出符合or发音规律的单词3、能根据单词的读音拼写出符合or发音规则的单词【教学重点】字母组合or在单词中的发音规律的总结【教学难点】能根据单词的读音拼写出符合or发音规则的单词【教具准备】PPT课件、单词卡片【教学过程】（一）Warmup&Revision1、Freetalk.2、Let’schant.3、Review：通过打地鼠游戏复习字母组合al、ir、ur的发音规则。4、讲评预习任务单。（二）呈现新课（Presentation）1、教学单词horse.继上一步T:Wha

2、tabout“or”?以故事引入horse,拼读/h/-/ɔ:/-/s/--/hɔ:s/,Chant1:Horse,horse,actlikeahorse.Chant2:Iliketoreadthestory.Thestoryaboutthehorse.2、教学单词fork.介绍人物York,引出fork.拼读/f/-/ɔ:/-/k/--/fɔ:k/.Chant:Fork,fork,usethefork.3、请学生试唱歌谣并讨论or字母组合的发音规则。并能根据发音规则拼读更多的单词。4、教学单词homework.由horse图片引入work，引导学生说出homework，拼读/w/-/ɜ

3、:/-/k/--/wɜ:k/,Chant:Homework,homework,domyhomework.5、出示世界地图，T:What’sthis?引导学生说出worldmap,引导学生拼读/w/-/ɜ:/-/l/-/d/--/wɜ:ld/.6、请学生试总结or字母组合的另一发音规则，并根据发音规则拼读更多单词。7、Listenandrepeat.8、总结两种发音规则并根据不同的发音规则拼读单词。9、Let’schant.（三）趣味操练(Practice)1、Game1:Playthepiano.（小组合作探究，运用自然拼读法拼读含有or字母组合的单词）Game2:Smallconduc

4、tor.根据单词读音判断发音规则。2、Read,listenandnumber.3、Look,listenandwrite.4、Exercise.找出划线部分发音不同的一项。5、Summary.（四）作业布置(Homework)【板书设计】Unit4ALet’sspellor/ɔ:/horseforkor/ɜ:/homeworkworldmap