英语人教版四年级下册Unit4 At the farm Let's spell.doc

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1、PEP小学英语四下Unit4AtthefarmALet’sspell课标分析山东省临沂市沂水县沂城街道武家洼小学《新课标》中指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神等”。基于英语课程的基本任务，我采用了活泼，多样的活动，来学习，操练和巩固字母组合or在单词中的发音，如此一来

2、，既调动了学生的积极性，还维持了学生学习英语的兴趣。到达了在“玩中学”的理想目的。合作学习之一环节，让学生相互帮助学习英语，培养他们的合作精神和互帮互助的精神。《新课标》中指出：“基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。”因此我制定了如下教学目标：一、知识目标：（1）．能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习or在单词中的发音规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆or的发音规则。（2）．能够观察单词结构，划出词中共

3、有的or；能根据or的发音规则读出生词，巩固学习or的音形对应关系。二、技能目标：能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。三、情感目标（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。（2）鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。