英语人教版四年级下册Unit3Weather PartB Let,s Learn.docx

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1、Uint3WeatherPartBLet’sLearn教学目标：1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。3、学会将所学句子运用到实际生活中。教具准备：PPT、单词图片。教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：What’stheweatherlikein…?It’s…教学难点：所学句子在情境中的应用.教学过程：Step1

2、:Warmingup1、Greetings2、播放歌曲,学生先欣赏，后跟唱。Step2:LeadinPPT出示一张天气预报的图片，引出新课并板书Unit3Weather。Step2:Presentation1、PPT出示London下雨的图片，问：What’stheweatherlikeinLondon?引导学生回答：It’srainy.教读单词rainy,板书并拼读。2、同理教学单词snowy，windy，cloudy，snowy。3、出示自编的Let’schant.先范读，再带读，后生齐读，分男女

3、生读。4、游戏：大小声读单词。（老师读大声，学生则读小声。读错学生带学生读两遍。）5、游戏：教师出示单词图片，学生说出其英文，看谁反应快。6、游戏：What’smissing?　7、PPT出示世界天气预报，让学生用句型描述其天气状况。　8、PPT出示中国几个地方的天气状况，让学生观察几分钟后，问其天气状况。Step3:Consolidation1、PPT出示一张中国地图，学生分组用句型：“What’stheweatherlikein…?It’s…”描述上面地方的天气状况，表现好的组予以奖励。2、练习：

4、看图，将单词与相应的图片练习。3、练习：看图，补全句子。Step4:Homework1.Writethenewwordsthreetimes.2.Usethesentences“What'stheweatherlikein…It's…”todescribetheweather.板书设计Unit3WeatherrainysunnywindycloudysnowyWhat’stheweatherlikein…?It’s…