英语人教版四年级下册Unit3 Weather B talk.doc

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1、教学内容四年级英语科：Unit3Weather课时第四课时主备人备课时间教材分析1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。2、单元教学重点：能听懂会说Let’stalk部分的内容，并能在适当的情境中运用。如 ：能正确的用It’swarminBeijing.What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutinNewYork?等句子描述和谈论天气情况及CanIputon….?Youcanwear….等句型，根据天气情况选着合适的着装与活动项目。能用英语熟练地对衣着不合

2、时令的同学提出建设性的意见。3、单元教学难点：字母组合ar,al在单词中的发音。教学目标知识目标1、能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlikeinNewYork? HowaboutBeijing? 2、能够分角色朗读对话。能力目标1、能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlikeinNewYork? HowaboutBeijing?2、能够分角色朗读对话。情感目标通过学习天气的知识，学会关心他人教学重点句型：What'stheweatherlikeinNewYork? HowaboutBeijing?教学难点It

3、's...degrees.的表达。教学准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复习引题1、播放歌曲weathersong,学生跟着唱。2、砸地鼠游戏复习单词warm、hot、cool、cold、sunny、windy、snowy、cloudy。3准备3个礼包，点开后练习学过的talk二、教学新课1、freetalk.What’stheweatherliketoday?2、出示世界地图，上面带有陈杰跟马克的图片，引出新课，给出问题，放录音，让学生根据录音回答问题。3、教师继续将录像界面定在某一城市，问：Howabout…?引

4、导学生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练Howabout，让学生在问答中理解Howabout…?的功能。4、请学生观看课件，初步理解对话的意思。5、教师提问：What'stheweatherlikeinNewYork? HowaboutBeijing?6、教师领读；解释意思。三、巩固练习1、学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确模仿。2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。3、完成Let'splay部分。操练句型：A：What’stheweatherlikein…?B：It’s…Howabout…?A：It’s…四、布置作业给同学、

5、朋友打电话用What’stheweatherlike？询问当地天气情况。板书设计Unit3WeatherWhat’stheweatherlikein…….?Its……