英语人教版四年级下册unit2A.doc

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1、Unit2Whattimeisit?第二课时学习内容：PartALet’slearn,Let’sdo教学目标：1、语言技能：能听、说、读和写本课时的主要单词和词组：musicclass,PEclass,Englishclass,breakfast,lunch,dinner.2、语言知识：能听懂,能说问句：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s...It’stimefor....3、情感态度：能够看懂指示语，并按照指令完成Let’sdo中的简单任务，并做出相应的动作，如：It’stimeforbre

2、akfast.Let’sdrinksomemilk.4、学习策略：引导学生把所学知识运用到实际生活中，培养学校交际能力以及综合语言运用能力。5、文化意识：让学生体会中西文化的差异。教学重难点：1、掌握单词class,breakfast的正确发音，拼写等。2、 学会问答时间：Whattimeisit?Itis…../Itistimefor….3、听懂Let’sdo的内容，根据指令做出相应的动作。教学准备：单词卡，课件教学过程：（一）Warm-up1.请一组学生表演Storytime中的故事。2.在学生表演之后提问

3、：WhereisZoom?学生回答：Heisinthelunchroom.教师又问：Why?学生答：Heishungry.教师再问：Whyishehungry?Whattimeisit?引导学生答出：It’stimeforlunch.（二）Presentation（1）教师出示课件时钟指向7：30，John该吃早饭了，此时教学breakfast，引出：Itis7:30.It’stimeforbreakfast.出示吃午饭、吃晚饭的时间，教学lunch  dinner 。(2)教师接下来说：Now,lookatt

4、hepictureinpage16.Guess,whatisJohndoing？ Ss:他在上英语课。 T:：Yes.HeishavingEnglishclass,andwearehavingEnglishclass,too.   让学生接下来找到我们班的课程表，看看星期三和星期四有什么课程，来学习musicclass  P.E.class（三）Practice1、Playagame(出示相关图片)Sharpeyes 教师说出游戏规则，各组成员互相比赛谁认得多。 2、出示相关图片 让学生巩固两个句型：Whatt

5、imeisit?It’s...It’stimefor....3、Let’sdo先听录音，再跟做。采用男女竞赛的方式。（四）Sum-up（五）HomeworkBlackboarddesignUnittwowhattimeisit?breakfastlunchdinnerEnglishclassmusicclassP.E.classIt’s...o’clockIt’stimefor...