泉城第一课时.doc

《泉城第一课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《泉城》第一课时如东县栟茶镇栟茶小学朱小红教学目标：1．学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。读准字音，理解由生字组成的词语，正确书写“悬、崖”。2．能正确、流利地朗读课文。背诵课文第一自然段。3．把握课文的主要内容，体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。教学重难点：把握课文的主要内容。背诵课文第一自然段。教学准备：PPT，学生搜集有关泉城的资料。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1.谈话导入：我们中国山河壮丽，有许多名山大川，也有许多著名的城市。它们非常美丽，你了解多少呢？看——这里鲜花盛开，四季如春，被誉为“春城”，它是？这里四面环山，整座城市依山而建，它有

2、什么美称？又是哪里？想——你还知道哪些有趣的城市及其别名？　连——日光城　　重庆　　　　冰城拉萨　　羊城哈尔滨　　　　泉城广州　　　　山城济南　　　石城南京2．（板书课题：泉城）齐读课题。有人去过泉城吗?3．交流对泉城的了解。（地理位置；名泉名景；……教师可作适当补充）4．济南素有“泉城”、“泉都”之称。元代地理学家于钦亦称赞说：“济南山水甲齐鲁，泉甲天下。”这甲天下的济南的泉，到底有什么绝妙之处，能博得天下第一的美誉？就让赶快我们打开课本一起去探索、欣赏吧。二、初读课文，整体感知。1．初读要求：（1）一读：自由读课文，借助拼音或工具书读准字音，读通句子。（2）二读：默

3、读课文，读读画画写写，济南泉水哪儿给你留下的深刻感受。2．生按要求初读课文，师巡视。（设计意图：粗略感知课文内容有助于整体感知。）3．检查初读情况。（1）开火车先读生字再新词，出示：济南 著名约一亩见方拎悬崖 洞穴喷吐占 三堆白雪白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开游鱼水藻虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息天下闻名（提示悬、崖、冒的书写）（2）同学们字词音读得不错，那你们对朗读课文有信心吗？指名读课文，师生点评朗读字音句顺情况。（3）泉城什么最吸引你，给你留下了什么感受？（要求结合课文内容稍加阐述）4．理清文章脉络。课文首先总写济南，然后分别介绍了、、、，最后再总写济南的泉水

4、。三、品味语言，感知名泉。1．自由仔细读第一自然段，圈画出让你有感触的词语，联系上下文想想它们的意思？从这些词你感受到了什么？2．指名读第一自然段。交流所画词语以及感受。（1）自然：自然而然，说明济南泉名气大，很有代表性。说话练习：说到扬州，自然会想到说到北京，自然会想到说到，自然会想到（2）七十二泉——如七十二行、七十二变，是概数，说明泉数量多以及姿态多。（3）白浪翻滚、银花盛开、晶莹剔透、明珠散落——形象逼真地写出了泉水的形态美。虎啸狮吼——说明泉声很响。秋雨潇潇——说明泉声很低。相机出示：“这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的……秋雨潇潇。①你眼前仿佛看见了什么

5、?（读相应的句子）把这美景读出来。②你听见了什么？（读相应的句子）让我们一起也来听听这泉声！③自由连起来读这句话，再次感受泉的特点。④指名读。⑤师引背这些泉有的……有的……有的……有的……。⑥这段话在写作方法上有什么值得我们学习的？（排比、比喻）⑦说话练习：南通广场上的喷泉有的，好像；有的，好像。有的，好像；有的，好像。3．小结：济南的泉千姿百媚，一齐背第一自然段。四、布置作业。1．背诵第一自然段。2．读读抄抄书后3词语。3．仿照书中语句用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。（夜晚的烟花……）