英语人教版六年级下册Unit 4 part A let's talk.doc

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1、教学设计课题Let’stryLet’stalk课时2授课时间月日星期教学资源PPT课型New教学方法情景交际法教学目标知识与技能听说认读单词：star,easy,lookup,Internet.听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.TherewerenocomputersorInternetinmytime.听懂Let’stry,完成Tickorcross.过程与方法教与学，合作学习！情感态度价值观引导学生养成方位意识。教学重难点理解对话。教学过程设计教学预设二次备课Step1.预习温故1.GooverwordsofLet’sl

2、earn.教师做动作，学生说单词并造句。Dininghall.Ihavelunchinthedininghall.Grass.Iplayfootballonthegrass.Gym.Iplaybasketballinthegym.2.教师出示单词卡，全班齐读并拼写单词：dininghall,grass,gym.3.用ago造句。Therewasadogintheparkfivedaysago.Step2.新课内容展示（用时15分钟）1.教学单词star,easy,lookup,Internet.（1）画星星简笔画T:What’sthis?Ss:It’sstar

3、.板书star并教读。T:Canyouspellstar?Ss:S—T—A—R.T:Itiseasy.（板书并教读easy.）(2)出示一个星座图片，T:Doyouknowitsname?Ss:Idon’tknow.T:WecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解并教读。2.（1）出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss:Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sanewone.齐读。教学预设二次备课（2）出示有电脑和没有电脑的学校图片。T:Therewerenoco

4、mputersorInternetinmytime.注意are--were.学生反复读该句子。(3)讲解并教读句子：Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?3.学生听录音，老师教读对话。4.学生自己读对话，回答问题：WhatwasGrandpa’sschoollike?5.学生讲解对话，教师补充答疑。Step3.合作交流：1.教读对话，学生小组练习对话。2.学生灵活运用本课时单词和句型自由编对话。3.FinishLet’stry.Step4、达标检测读一读，选一选。()1.Therewasnolibraryi

5、nmyoldschool.()2.Tellusaboutyourschool,please.()3.Couldyouseestarsatnight?()4.TheAmericanstookabout5daystogettherein1969.()5.Howdoyouknowthat?()6.IlookeditupontheInternet.()7.TherewerenocomputersorInternetinmytime.A.请给我讲讲你的学校吧。B.你怎么知道的？C.我以前的学校没有图书馆。D.我在互联网上查询的。E.1969年，美国人花了五年的时间到达那

6、儿。F.我那时候没有电脑也没有网络。G.晚上你能看见星星吗？Step5、布置当堂作业板书设计Unit4ThenandnowTherewasnolibraryinmyschool.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.作业设计回顾与反思