语文苏教版九年级下册曹刿论战导学案.doc

《语文苏教版九年级下册曹刿论战导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、曹刿论战导学案学习目标：1、疏通文意，掌握重点的文言词句。2、分析人物形象。3、学习本文详略得当的写法。重点和难点：1、积累重点的文言词句。2、把握人物对话，分析人物形象。学习过程：一、自主学习1、《左传》又称（）或（），相传为春秋时期（）所作，近认为是战国时人所编，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部（），是一部史学名著和文学名著。2、重点词解释齐师伐我：又何间焉：肉食者：衣食所安：小惠未徧：牺牲玉帛：神弗福也：小大之狱 ：忠之属也：可以一战：公将鼓之：公将驰之：彼竭我盈：故克之：

2、二、合作探究1、参照注释，翻译课文2、这篇文章讲述了一件什么事？试着用简练的语言概括每段内容。 3、谈谈你对曹刿、鲁庄公的初步认识。三、精讲点拨1、“肉食者”的“鄙”表现在哪里？结合课文内容说说你认为鲁庄公是一个怎样的国君？  2、曹刿的“远谋”又表现在哪些地方？从文章来看曹刿是个什么样的人？  3、 本文仅用二百余字就写了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？四、拓展提升阅读下面的文言文，回答1～5题。（11分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可

3、矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。（节选自《公羊传》）【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约

4、定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。（1）解释下列句子中加粗的词。（2分）⑴彼竭我盈，故克之克：⑵然后襄公鼓之鼓：（2）下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）【     】例句：公与之乘，战于长勺。A．骈死于槽枥之间（《马说》）B．行者休于树（《醉翁亭记》）C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）（3）把下列句子翻译成现代汉

5、语。（4分）⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：⑵请迨其未毕济而击之。译文：（4）阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）