英语人教版八年级下册创设情景，导入新课.docx

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1、教学设计八年级下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(SectionA1a-1c)教学目标：1.知识目标：掌握本课时的大纲词汇和情态动词could的用法。2.能力目标：会有礼貌地提出请求，并作肯定和否定回答。3.情感目标：能理解父母的辛劳并帮助父母做力所能及的家务。4.学习策略：培养学生在大信息量（关于家务）的语言活动中搜索处理语言信息，发现和归纳学习重点的能力，从而掌握本课时的重点学习内容。教学重难点：1.表示做家务的短语。2.有礼貌地提出请求的句型：(1)Couldyoupleasedosome

2、thing?(2)Couldyoupleasenotdosomething?3.肯定回答：yes,sure.ofcourse.AllrightOK.和否定回答：Sorry,Ican’t.Ihaveto.....I’msorry,Iamdoing......教学手段：多媒体教学步骤：1.创设情景，导入新课。问学生在家是否经常做家务，将有关家务的词汇用图片展示并学习。2.做一个memorytest游戏来检查词汇的掌握情况。3.引导出有关请求的句型：Couldyoupleasedo...?做一个小结。4.师生互动，学习探究。练习

3、发出请求和应答的句型。5.合作交流，巩固提高。（1）做课本上1a--1c的任务。（2）通过一个chanttime游戏来巩固提高本节课的重难点。（3）讲解could和can用法区别6.课堂回顾小结。7.课堂练习。