1、Unit7It’sraining.SectionA一、教学目标1.通过观察图片上的天气，学会用英语表达天气情况。2.通过对对话的学习能用句型-How’stheweatherlikein…？-It’s…简单的表达某个地方的天气。3.通过小组合作活动，让学生学会合作，敢于展示自我。二、教学重点、难点教学重点：掌握招呼用语和描述天气用语教学难点：掌握并运用How’s the weatherin…?It’s…三、教学准备录音机、多媒体课件四、教学课时: 1课时五、教学过程Step 1 Let’schan
2、t1）通过句子的阅读，复习上一课学习的现在进行时。2）看图片， 复习不同人称的现在进行时。Step 2 Presentation（把SectionA la, SectionB la融合在一起教学天气用语）利用图片导出新单词。当然，新单词的引入尽量让学生自己讲出来，因为已经提前布置任务，进行课前预习和查阅。通过图片和提示，引出本课新的句型How’s the weatherin…?It’s…Step 3 Practice教完了新单词，我设计了以下三个步骤来加以巩固1）看图片逐个进行问与答How’s t
3、he weather?It’s…2）Pairwork同桌两人为一组，看图练习对话How’s the weather?/What’stheweatherlike?It’s…3)WorldWeather通过认识不同地方的天气，学习句型How’s the weatherin…?It’s…并能记住表示天气的词语。Step 4 Presntation1）完成1a：Matchthewordswiththepictures[a-e].2）完成1b:Listenandwritethesecitynamesinth
