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时间:2020-03-03
《化学人教版九年级上册水的净化(学生学案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《水的净化》学案(第1课时)学校______班级______组号______姓名______【活动与探究】除去水中不溶性杂质1、取2个大烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水,向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置,观察到的现象_____________________。2、过滤时的“一贴二低三靠”是指:一贴:滤纸紧贴______ 二低:滤纸边缘低于__________低于滤纸边缘三靠:玻璃棒紧靠______烧杯口紧靠______漏斗下端管口紧靠烧杯内壁3、过滤中玻璃棒的作用是_____
2、_。【思考】用活性炭进行过滤的作用是什么?1、将滤液倒入到自制的简易活性炭净水器中,静置一段时间后打开止水夹,取处理后的水与滤液对比,它们的颜色、气味、清澈程度是否相同?2、活性炭有多孔结构,总表面积可达500~1000m2·g-1。它有强大的____本领。在水中的净化作用主要表现为:除臭,去色,过滤去除一些不溶性杂质,吸附一些溶解在水中的杂质。[迁移运用]在探究活动1中如果滤液仍然浑浊,可能是哪些原因造成的?[知识应用]2008年5月12日汶川大地震后,当地水域受到不同程度的污染,某科技小组对其进行了如下的处理①化学沉降(用明矾)②
3、杀菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④过滤等几个步骤对水进行净化,请说出他们的正确顺序______。[激疑思辨]是不是饮用越纯的水就越好?收集一些资料,从卫生、健康角度对如何正确选择饮用水(自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水……)提出自己的看法。
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