物理人教版九年级全册两种电荷.1两种电荷(1).doc

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1、学习课题15.1两种电荷学习内容及预见性问题t方法与要求学习目标1、知道两种电荷和电荷间的相互作用2、认识原子及其结构8、不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体摩擦时，失去电子的物体因缺少电子而带电，得到电子的物体因有多余的电子而带的负电。摩擦起电实质是电荷发生了转移。三、展示提升1、甲乙丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带哪种电荷？乙物体带哪种电荷？2、金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少电子？这些电子总共带有多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？四、梳理巩固五、达标抽测1、自然界中存在电荷和电荷两种电荷。

2、2、同种电荷互相，异种电荷互相。3、实验室里常用来检验物体是否带电，其原理是。4、原子由和构成。带负电最小的粒子是，所带的电荷量为1.6×10-19C。5、摩擦起电实际是电荷发生了转移，使电荷分开。6、有A、B两个带电体，若A与B能相互吸引，而A又能与被丝绸摩擦过的玻璃棒C相互吸引，那么B一定是带______电，B与C一定能相互______。学习重点电荷与电荷间的作用学习程序学习内容及预见性问题t方法与要求一．知识导入在干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘；与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆，能吸起纸屑；用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来。为什么会出现上述这些现象？二．自学讨论阅读课本P32-P3

3、4（一）电荷1、在生活中发现，摩擦过的物体能吸引轻小的物体，在物理学中，我们说这些物体带了“电”，或者说带了电荷。用摩擦的方法使物体带电，叫做。（演示）2、两种电荷：自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。物理学规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做。3、演示电荷间的相互作用，结论是：同种电荷互相，异种电荷互相。4、物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷量的单位是，简称，单位符号是。5、实验室里常用来检验物体是否带电。验电器的原理是利用同种电荷互相。（二）原子及其结构6、前面我们已经学习了常见的物质是由分子、原子构成。20世纪科学家们发现，原子还可以再分

4、，原子由位于中心的和它周围的构成。电子是带最小负电荷的粒子，所带电荷量为。7、原子核带电，在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，因此，原子整体不显电性，物体对外不显电性。