人教版小学语文一年级上册揭题示标.docx

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1、10.比尾巴第一课时教学目标:1、认识“比，尾”等12个生字，会写“云”这个生字。认识1种笔画“撇折”和2个偏旁“八，鸟”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。重难点：识字、写字，朗读。学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会认12个生字。教学过程：一、揭题示标：1、今天一大早，森林里就闹闹哄哄的，到底发生了什么事情？让我们一起去看看吧！原来是在比尾巴。2、板书课题1、出示学习目标1：我能正确、流利地朗读课文。2：我会认比，尾等12个生字。会写“云”这个生字。认识1种笔画“撇折”和2个偏旁“八，鸟”

2、。一、研探展评一：初读课文，整体感知。（一）出示学习指导一：请同学们认真听老师范读课文，注意生字的发音。然后根据课文注音，先独立连读，再对子互读，最后小组内齐读。（二）展示：指名分段读课文，纠正错音并板书。（三）齐读易错字。二、研探展评二：学会认字（一）课件出示带拼音的词语、生字。bǐwěibɑduǎnbǎhóu比尾巴短把猴sōnɡshǔbiǎnzuìɡōnɡyā松鼠扁最公鸭1、学习指导：先借助拼音自己读，对子互读，最后小组内齐读。2、展示：指名读，及时正音。3、齐读（二）出示不带拼音的生字。比尾巴短把猴

3、松鼠扁最公鸭1、合作要求：小组内检查生字读音，交流识字方法。2、展示：出示生字，多种形式的读。小组齐读---男女生赛读---指名读。3、共同记忆出错较多的生字。4、指名读生字并组词。四、研探展评三：正确、流利地朗读课文。合作学习要求：先同桌互读，再小组内朗读。（一）展示：小组赛读。（指名评价）（二）齐读。五，研探展评四：学会写字1，课件出示会写字“云”2，要求：先观察生字在田字格中的位置，笔顺以及笔画特点，然后小对子互相说一说写字时应注意什么。3，师范写生字，生说笔顺。4，生描红，教师巡视，提醒学生坐姿端

4、正，书写规范，注意握笔姿势。5，小组代表上台写，师生评议。6，学生再次书写生字，小对子互相检查。六归纳总结：同学们，本节课我们认真思考，积极发言，在朗读和游戏中完成了学习目标，大家表现都非常棒！下面就让我们用今天学过的知识做练习吧！七巩固提升：1,说说下面这些字的偏旁。松（）话（）候（）短（）把（）鸭（）朋（）尾（）