新实验报告(机械基础实验).doc

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1、本科实验报告课程名称:机械基础实验姓名:学号:专业:班级:学院:指导老师:成都工业学院实验报告评定成绩:评定教师:课程名称:实验类型:实验项目名称:机构运动简图测绘学生姓名:专业:学号:同组学生姓名:指导老师:实验地点:实验口期:年_月_口、实验目的和要求二、主要仪器设备三、实验内容和原理四、操作方法与实验步骤五、实验结果选择I川种机构模型为对象,根据上述原理进行机构简图测绘,注意所选机构类型不能单一。在实验报告中,绘制机构运动简图,并计算机构的自由度。比例尺:比例尺:自由度:自由度:比例尺:比例尺:自由

2、度:自由度:六、分析讨论成都工业学院实验报告评定成绩:评定教师:课程名称:实验类型:实验项目名称:齿轮范成原理学生姓名:专业:学号:同组学生姓名:指导老师:实验地点:实验口期:年_月_口、实验目的和要求二、主要仪器设备三、实验内容和原理四、操作方法与实验步骤五、实验结果1、齿轮范成图样齿根高hf=全齿高h二基圆齿距Ph=齿顶高h尸齿顶圆直径1二齿根圆直径d尸基圆直径血二2、计算齿轮的相关参数:齿距P二齿数Z二模数沪分度圆直径d二齿厚S二齿槽宽e二顶隙c二六、分析讨论成都工业学院实验报告评定成绩:评定教师:

3、课程名称:实验类型:实验项目名称:动平衡测试学生姓名:专业:学号:同组学生姓名:指导老师:实验地点:实验口期:年_月_口、实验目的和要求二、主要仪器设备三、实验内容和原理四、操作方法与实验步骤五、实验结果试件相关参考数据初始参数原始参数左偏心轮niy0.015KG左偏心轮到左支点距离厶0.075m左偏心轮斤0.045m两偏心轮Z间的距离厶20.13m右偏心轮m20.015KG两支点之间的距离S]0.28m右偏心轮r20.045m偏心轮的半径厂0.06m偏心轮及轴的自重G19N实测转速3二转/分钟实验数据第

4、一次第二次第三次左支点片左偏心轮m}x斤左偏心轮偏角左偏心轮添加的质量左偏心轮添加的半径右支点£右偏心轮右偏心轮偏角«2右偏心轮添加的质量右偏心轮添加的半径六、分析讨论成都工业学院实验报告评定成绩:评定教师:课程名称:实验类型:实验项目名称:机构创意搭建学生姓名:专业:学号:同组学生姓名:指导老师:实验地点:实验口期:年_月_口、实验目的和要求二、主要仪器设备三、实验内容和原理四、操作方法与实验步骤五、实验结果1、绘制所搭建机构的机构运动简图2、计算所搭建机构的自由度。3、描述所搭建机构的功能及应用;六、

5、分析讨论成都工业学院实验报告评定成绩:评定教师:课程名称:实验类型:实验项目名称:材料弹性模量E、泊松比u的测定学生姓名:专业:学号:同组学生姓名:指导老师:实验地点:实验口期:年_月_口、实验目的和要求二、主要仪器设备三、实验内容和原理四、操作方法与实验步骤五、实验结果试件相关参考数据:试件厚度h(mm)宽度b(mm)横截面面积=bh(mnr)截面I截面II截面III平均实验数据:载荷(N)PAP/NP轴冋应变读数平均值横向应变读数■£d■曲平均值实验结果处理1.弹性模量计算△7△Mo2.泊松比计算=六

6、、分析讨论成都工业学院实验报告评定成绩:评定教师:课程名称:实验类型:实验项目名称:纯弯曲梁横截面上正应力的分布规律学生姓名:专业:学号:同组学生姓名:指导老师:实验地点:实验口期:年_月_口、实验目的和要求二、主要仪器设备三、实验内容和原理四、操作方法与实验步骤五、实验结果试件相关参考数据应变片至中性层距离(mm)梁的尺寸和有关参数yi-20宽度b二20mmY2-10高度h=40mmY30跨度L=440mmY410载荷距离a=120mmys20弹性模:SE=GPa惯性矩Iz=bh3/12=1.067xl

7、0-7m4实验数据载荷NPAPXp各测点电li!1应变仪读数憾1.平均值2平均值3平均值4平均值5平均值实验结果处理根据测得的各点应变值&求出应变增量平均值,代入胡克定律计算各点的实验应力值,因1“£=10隹,所以1.各点实验应力计算:6实=E&帙=A&xl062.理论值计算载荷增量竺=_N弯距增量lM-APa/2=N-m各点理论值计算:AA/•yO',理T3.实验值与理论值的比较测点理论值(MPa)实际值(7;(MPa)相对误差12345六、分析讨论成都工业学院实验报告评定成绩:评定教师:课程名称:实

8、验类型:实验项目名称:薄壁圆筒在弯扭组合变形下主应力测定学生姓名:专业:学号:同组学生姓名:指导老师:实验地点:实验口期:年_月_口、实验目的和要求二、主要仪器设备三、实验内容和原理四、操作方法与实验步骤五、实验结果试件相关参考数据圆筒的尺寸和有关参数计算长度L=300min弹性模量E=GPa夕卜径D=40mm泊松比卩=内径d=34mm扇臂长度a=240mm实验数据载荷(N)P~p各测点电阻应变仪读数应m点45°平均值0平均

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