语文人教版部编七年级下册闻其声　见其人——细节描写之怎样写人物对话.ppt

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1、——细节描写之怎样写人物对话重庆市大足智凤中学　曹华“我来迟了，不曾迎接远客！”“你不认得他，他是我们这来有名的一个泼皮破落户儿，南省俗称谓作“辣子”，你只只叫她凤‘凤辣子’就是了。”闻其声见其人经典再现明方法阅读，从细节的角度欣赏此文段对话描写对话的内容（语言）闻其声人物的动作、肖像（神态）细节描写见其人精选素材细描写专题练习：怎样才能做到有细节描写示例1:我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。读一读加一加：①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?加上修饰成分，就会有细节。我看见一个小姑娘，只有八九

2、岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。示例2:那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。想一想学一学：《从百草园到三味书屋》里是怎么写的?从课文里学习。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。用上精当的动词，把动作进行延长，就会有细节。示例3:他抱住娘，在娘的脸上亲了一下。赏一赏，悟一悟他脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来.他弯下魁梧的身躯,半跑着,紧紧抱住衰老伛

3、偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花。加上动作神态，对娘的老迈进行具体叙写，用上拟声词，用上比喻，真感人，而且还用人群来烘托，真心体会到细节描写得有感情，要把小处放大延伸。尽你最大的努力，让内容充实起来。可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等，用上修辞手法，细化分解重过程，让你的描写细起来，生动起来。精选素材细描写专题练习：怎样才能做到有细节描写精选素材细描写年轻女：哎，挤什么挤呀？没

4、长眼呀？年轻男：年纪轻轻的，怎么不说人话呀？年轻女：你挤着我啦，你！年轻男：怎么着，来劲，是吧？老人：得啦，得啦！年轻人，把心放宽，就不挤啦！0001.优酷网-把心放宽就不挤了.flv闻声见人活对话细节描写不可缺