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时间:2020-02-28
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1、《我敬佩的一个人》《我敬佩的一个人》你我发现从作文题目中,你知道了什么呢?A、知道体裁是以写人为主的记叙文。B、知道作文范围只写“一个人”词眼是“敬佩”。C、知道写这个人不是什么事都可以写,只能写令我敬佩的事。你我发现习作要求:想一想,生活中的哪些人值得你尊敬佩服,为什么?是因为这些人的高尚品质?这些人的特长或本领?还是因为这些人对你有过帮助或教导……从中选择一个人写下来。写之前,要想清楚你为什么尊敬或佩服他?用一件事写出你尊敬或佩服的原因,注意把内容写具体。写完后,读几遍,有不妥之处,认真修改。①写我敬佩的一个人。②要把自己所写的人的精神风貌表现出来。③内容要具
2、体,语句要通顺。④写完以后要认真修改。写作要求审题:一个人,敬佩熟悉:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,同学陌生:清洁工阿姨,交警叔叔,医生……可以是古代的,也可以是现代的可以是书本中的,也可以是现实中的……用一句话写出他(她)值得你敬佩的原因。我敬佩,你的精神让我敬佩。我们尊敬、佩服的人,必须有他的好品质或好精神,才能让人敬佩,那么从我们身边还有许许多多的人值得我们敬佩的呢!下面让我们审清题意再去构思吧!你我发现中心句(1)我的爸爸待人宽厚(2)我的妈妈很爱读书(3)我的朋友骑自行车的技术好极了。(4)我的老师讲课很有趣,能让人在快乐中学习知识。(5)小华
3、是一个很讲信用的人(6)奶奶的慈祥善良令人敬佩(7)我们的班长认真负责(8)我的奶奶乐于助人……爸爸不仅待人宽厚,还关心我的学习。妈妈不但爱读书,而且非常孝顺老人。班长不但工作认真负责,还乐于助人。……过渡句同学们,你们打算怎样写好这篇习作呢?你打算写谁呢?为什么?请大家好好构思一下。各抒己见读《鱼游到了纸上》,说说文中是怎样描写青年人的?勤劳诚实的妈妈我家乡的人都勤劳和诚实,我的妈妈更是这样的人。每天清晨,天还黑洞洞的,妈妈就起床了。先喂黄牛,再做饭,然后帮我穿好衣服,打发我去上学,接着拿起工具,去地里干活。等我放学回到家的时候,妈妈又已经做好了饭。中午和
4、下午,妈妈照常去地里劳动。午饭后和晚饭后的时间,她不是洗衣就是缝补。妈妈不光这样勤劳,而且还非常诚实。妈妈经常教育我,要帮助别人,不要沾别人的光。有一天中午放学的时候,我拾到一支钢笔,崭新崭新的,看来像是谁刚买的。我兴高采烈地跑回家对妈说:“妈,你看我拾的这支新钢笔多好啊!”妈妈瞧了瞧钢笔;又瞧了瞧我说:“你拾到钢笔这样高兴,你知道丢笔的同学心里多么难过啊!去,快把笔给老师送去!回来再吃饭。”是呀,妈妈说得多对呀!我撤腿往学校跑去。我想,妈妈说的话多对呀!我妈妈这样勤劳、诚实,真是我的好妈妈。我从内心产生出这样一个念头,亲爱的妈妈,今后我一定向您学习,也做一个勤劳
5、和诚实的人。动作描写语言描写我敬佩的一个人我和妈妈去逛街。在路上,一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈,怯怯地说:“擦鞋吗?”我不由地打量起来:她瘦得皮包骨头,一双布鞋已有五六个小洞,衣服虽然破破烂烂的,但是挺干净的。妈妈见她这般可怜,便坐下来,让小女孩擦鞋。外貌描写她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油,麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上,然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注,看来,她干这一行已经有一段时间了。我问她:“你难道不上学吗?”她听了,眼睛顿时闪动着泪花,低下头,用一块干布,用劲打磨妈妈的皮鞋,发出“噼啪”的响声。半晌,她才告诉我:“爸爸去世了,
6、妈妈又病倒了,我只能退学,靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学!”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手……动作描写擦完皮鞋,我同情她,小声跟妈妈说多给她一点吧!妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知,她只要了1元钱,并说:“妈妈说过,要钱就得用自己的双手去挣,不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍,用自己的双手挣钱给妈妈治病,在艰难的生活中挣扎,还一心想上学,这真是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩,她的精神感染了我,我永远忘不了她。总结:我们可以这样做①在我们所选择的事例中,细心推敲,XX是怎样做事的?做事之前可能是怎样想的?做事过
7、程中可能会说些什么?②其实,一句话,在写事过程中,必须要渗透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写,只要这样,才能让文章内容更具体。我敬佩的一个人敬佩是谁具体事例敬佩之情这样做尝试习作
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