语文人教版三年级下册9寓言两则（南辕北辙）.ppt

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1、寓言：“寓”：寄托，“言”：讲道理。寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质。寓言两则我记得1、寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们去“悟”出来。2、多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻的启示。3、篇幅短小，情节简单。寓言的基本特点：我还记得1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3.认识“只要……就”，“如果……就……”这

2、两种句式。4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。我要做到南辕北辙3、你觉得这个故事想要告诉我们一个怎样的道理呢？1、从题目上看，“南辕北辙”是什么意思？2、这个故事讲了什么？想一想南辕北辙辙：车轮碾过的痕迹。辕：车前头夹牲口的两种长木。“南辕北辙”就是说车头向南，但车轮向北行。我带的盘缠多。（1）《南辕北辙》写了人物的几问几答？朋友坐车人上哪儿去？到楚国去。怎么不是往北走？我的马跑得快。离楚国不是越远了吗？我的车夫是个好把式！你哪一天才能到楚国呀？我在想（2）朋友是什么情况下提醒坐车人的？朋

3、友看到他坐着马车在大路上飞跑，而且从他的回答中知道他走错方向了，所以就提醒坐车人。我在想（3）坐车人为什么不听劝告？这三个“没关系”说明什么？从他的四次回答中，可以看出他是个怎样的人？坐车人认为自己作好足够的准备到楚国去，所以就没有听从朋友的劝告。三个“没关系”说明了他的准备很充分。从他的回答中可以看出他是个自以为是、固执己见的人。我在想我们无论做什么事情都要认准方向，还要接受朋友善意的劝告。作为朋友看到自己的朋友发生了南辕北辙的行为，我们也应该要提出善意的劝告。（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？体会寓意

4、请欣赏请链接搜集古代寓言故事：掩耳盗铃、滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、后来居上、井底之蛙、惊弓之鸟、庖丁解牛、买椟还珠、拔苗助长、愚公移山、打草蛇惊、纸上谈兵等。课外作业