语文人教版三年级下册9 寓言两则 南辕北辙.ppt

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1、学习课文：1、自由读文，想一想课文中哪段话说出了“南辕北辙”的意思？2、讨论交流。　　　（1）自由读，说说你读懂了什么？（板书：楚国　太行山）　　　（2）楚国在南，他却往北走，是说他行动和目的相反。3、楚国明明在南边，他却往北走，路上碰到一个人告诉他方向错了，但老师读着这些对话有点糊涂了，这些话个是谁说的？你能填上恰当的提示语吗？最好把人物说话时的语气、态度也加进去。路上遇到他的人问：“你往哪里去？”　他说：“我到楚国去。”　　　　“那你走错方向了”，______________________，“要朝南面走才对”。　　　　“不要紧，我的马好，跑得很快！”______________

2、________。　　　　______________________：“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”　　______________________：“没关系，我带的路费多”。　　“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”______________________。　　______________________：“不要紧，我的驾车人技术很好。”4、结合课文内容，用所给的关联词语说话。　　　　虽然……但是……　　尽管……但是……　　无论……都……　　即使……也……5、学习了这则寓言故事，你今后做事时会注意些什么？怎样做？四、拓展延伸，升华认识：　早在

3、2000多年前，魏王想以武力攻打赵国，魏国大臣季梁说魏王的做法是“南辕北辙”。其实，就是现在，生活中还常有人犯“南辕北辙”的错误。想想你见过吗？举例子说一说。五、总结：　　寓言，故事虽小，却有无穷内涵，让人们从中受到教育，得到启发，它就像一颗宝珠，在文学宝库中熠熠生辉。六、作业：收集寓言故事，和同学交流。七、板书设计：　　　　　　　　　南辕北辙　　　　北　　　　　　　　　　南　　　　太行山　　　　　　　　　楚国　　　　　　行动　　目的　　相反