物理人教版八年级下册阿基米徳.ppt

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1、阿基米德原理【导学目标】1、通过实验，知道阿基米德原理2、会根据阿阿米德原理计算浮力的大小【导学方法】实验法和观察法1.阅读课本P54页实验“探究浮力的大小与物体排开的液体所受重力的关系”，弄清该实验的探究步骤。1）用弹簧测力计测出某物体所受的_____；2)测出小桶所受的_____；3)把被物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的_____，同时用小桶收集物体__________；4)测出小桶和物体排开的水所受的_____；5)根据实验数据通过计算寻找结果2.内容：浸在液体中的物体受到_____的浮力，浮力

2、的大小等于_______________________。3.公式______。4.适用范围：适用于_____和_____。向上它排开的液体所受的重力F浮=G排=m排g=ρ液V排g液体气体重力重力示数排开的水重力探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系在实验中注意观察弹簧测力计示数的变化，并结合“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验，思考以下问题：1231.在实验中，如何求出F浮的大小？如何求出G排的大小？提示：先用弹簧测力计测出物体所受的重力，再将物体浸没在盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的读数，两次示数之差

3、即为物体所受浮力的大小。溢出水的重力应为盛有溢出水的小桶的总重与空桶的重力之差。参考答案：用称重法求F浮，F浮=G物-FG排=G总-G桶2.在探究过程中如果溢水杯中的水没有加满，会造成什么影响?提示：如果溢水杯中的水没有加满，当物体浸没在水中时，溢水杯中的水面上升至满杯时才会有水溢出，从而使溢出的水的体积小于物体排开的水的体积。故要求溢水杯中的水一定要加满。参考答案：会使所测物体排开的水的体积减小3.怎样使溢出水的体积恰为物体排开水的体积?提示：在物体没有放入溢水杯前，向溢水杯内加水，直到水流出一部分，等水面静止时，

4、把物体放入溢水杯中，待溢水杯中的水不再外溢时，此时所收集的水的体积即为物体排开的水的体积。参考答案：向溢水杯内加水，直到水流出一部分，等水面静止时，把物体放入溢水杯中，等溢水杯中的水不再外溢时为止4.实验中，能否先将物体浸没在水中后，将物体拿出读出物体受到的重力？为什么？提示：如果这么做，物体拿出水面时，物体上会沾有一部分水珠，测量的物体的重力会变大。参考答案：不能因为物体上会沾有水珠，使测量的物体的重力变大5.在测量排开液体的重力时，能否先测盛水后小桶的重力，再倒出水测出空桶的重力？为什么？提示：桶内的水不能全部倒

5、净，内壁会附有水珠，使测出的G桶偏大，G排偏小,故不可以这么做。参考答案：不能小桶内壁上会沾有水珠，使G排偏小【归纳提升】F浮=G排，即浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，即F浮=G排=m排g=ρ液V排g。使用阿基米德原理时，应注意以下几点：1）“浸”的含义：一是物体浸没在液体中即V排=V物；二是物体的一部分体积浸入液体中，还有一部分体积露出液面以外即是漂浮即V排＜V物2）浮力的大小只跟和有关，跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体的多少等

6、因素无关。3）阿基米德原理的公式变形后可用来计算公式也可用来计算公式因此可用来测量液体的密度。物体的密度物体排开液体的体积物体排开液体的体积液体的密度ρ液=F浮/gV排V排=F浮/ρ液g【针对训练】丹丹同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，甲、乙、丙、丁是四个步骤的示意图，其中丁测量空桶受到的_______，此实验操作的正确顺序是_______，由甲、乙两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为______N；被排开液体受到的重力为___

7、__N；即可得到结论F浮=______。【教你解题】解答本题的关键在于明确实验中应先测空桶重力，再测溢出水和桶的总重力，这样可以减小误差。【精讲精析】步骤丁测量的是空桶受到的重力，应在测量溢出水和桶的总重前测量空桶重力，所以实验操作的正确顺序应是甲丁乙丙（或丁甲乙丙）。塑料块受到的浮力F浮=G-F拉=2N-1.5N=0.5N。被排开液体受到的重力为G排=G水+桶-G桶=1.0N-0.5N=0.5N,即F浮=G排。答案：重力甲丁乙丙（或丁甲乙丙）0.50.5G排探究阿基米德原理及其计算利用阿基米德原理的公式F浮=G排=

8、ρ液gV排进行简单的计算，注意分析ρ液和V排的值。1.阿基米德原理中“浸在”_______（选填“是”或“不是”）指“浸没”。提示：“浸在”不是只指“浸没”，“浸在”的含义包括两种情况:（1）物体完全浸没在液体中，此时V排=V物；（2）物体部分浸入液体中，此时V排＜V物。参考答案：不是2.浮力的大小跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、