物理人教版八年级下册阿 基 米 德 原 理.doc

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1、第二节阿基米德原理(一)教学目标：　　1．知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。　　2．理解阿基米德原理的内容。　　3．会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具：实验器材：溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。(三)重点：在探究浮力的过程中，怎样引导学生去猜想。难点：设计探究浮力大小的实验。(四)教学过程　　一、复习提问：　　1．浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？　2．如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进行实验，说出结果。　　二、进行新课　　1．引言：我们已经学习了浮力产生的原因。下面来研究物

2、体受到的浮力大小跟哪些因素有关系？下面我们用实验来研究这一问题。　　2．阿基米德原理。　　学生实验：实验1：体会物体浸在液体中的体积越大浮力越大。实验2：探究阿基米德原理。简介溢水杯的使用：将水倒入溢水杯中，水面到达溢水口。将物体浸入溢水杯的水中，被物体排开的这部分水从溢水口流出。用空小桶接住流出的水，桶中水的体积和浸入水中物体的体积相等。　　按本节课文实验1的说明，参照图12-6进行实验。用溢水杯替代“作溢水杯用的烧杯”。教师简介实验步骤。说明注意事项：用细线把石块拴牢。石块浸没在溢水杯中，不要使石块触及杯底或杯壁。接水的小桶要干净，不要有水。（1）学生实验

3、：教师指导。将所测得的实验数据填在下表中，（书上表格）并写出实验结论（2）结论：_________________________________　（3）由几个实验小组汇报实验记录和结果。　　总结得出：浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重相等。　　说明：如果换用其他液体来做上述实验，结论也是一样。即使物体不是浸没，而是一部分体积浸入液体中，它所受的浮力的大小也等于它排开的液体受到的重力。　（4）教师总结以上实验结论，并指出这是由2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。（5）讲解书上例题三、课堂练习学生完成导学案上的练习部分四、总结学生先总结

4、，师重点点播。五、布置作业：课后动手动脑学物理六、板书二、阿基米德原理1．浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力F浮=G排液=ρ液·g·V排2．阿基米德原理也适用于气体。浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力