语文版中考语文分类训练九：修辞手法（I）卷.doc

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1、语文版中考语文分类训练九：修辞手法（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共47题；共94分)1.（2分）选出与例句修辞手法不同的一项（）例句：竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。A.拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……B.水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……C.人夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。D.……串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。2

2、.（2分）下列解说正确的一项是（）A.影片“厉害了，我的国”通过镜头将中国在改革开放和社会主义现代化建设上所取得的历史性成就，进行了全方位、多层次的展现。（解说：该句的标点符号使用正确。）B.我现在没有心情。我今天没有去。（解说：两个句子中的“没有”词性相同。）C.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（解说：这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）D.上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。（解说：这句话的语言运用得体。）3.（2分）对下列句子所使用的修辞方法及其意

3、义分析理解正确的一项是（）。A.想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。B.你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。C.第19页共19页奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。D.你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。4.（2分）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，

4、判断正确的一项（）。A.比喻对偶 夸张    B.对偶 夸张 拟人    C.夸张 拟人借代    D.借代 比喻 对偶    5.（2分）“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是（）。A.借代，指为国民党反动派涂脂粉的人。    B.借喻，比喻国民党反动派的御用文人。    C.借代，指国民党反动派的欺骗宣传。    D.借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。    6.（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”

5、的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。C.我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。”D.“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。7.（2分）对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。(比喻)B.才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。(拟人)第19页共19页C.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着

6、，流着。流向人的心底。(反复)D.在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶。(排比)8.（2分）下列句子运用的修辞方法不是比喻的一项是（）A.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。C.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。D.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。9.（2分）选出下列句子的修辞方法与其他三项不同的一项（）A.蓝色的天幕下，山腰

7、苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。B.当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带……仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。C.无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。D.在晨烟夕雾的迷蒙中……人们又好像面对着大幅的泼墨山水。10.（2分）对修辞手法及其作用分析不正确的是（）A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。B.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。C

8、.“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。11.（2分）下列句子没有使用修