二染色体数目变异.ppt

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1、主讲教师：宋冬梅单位：黑龙江省富锦市第一中学高中生物北师大版必修二《遗传与进化》第5章遗传信息的改变第3节染色体变异考点一、染色体结构变异缺失:重复:倒位:易位:AabBAaBb同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉交换（属于基因重组）易位交叉互换区别发生于________染色体之间发生于_______染色体的非姐妹染色单体间属于____________变异属于____________在显微镜下_____________在显微镜下_____________正常增多减少个别数目变异整组变异成倍增多或减少

2、考点二、染色体数目的变异请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？几对同源染色体?Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?Q3：果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体之间是什么关系？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？它们是否携带者控制生物生长发育的全部遗传信息？(二)染色体组及数目的判断：（1）细胞中的一组非同源染色体（2）染色体在大小、形态和功能各不相同（3）携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息。1.染色体组：ABCD2个３个３个１个基因型为：ＡaＢb、ＤＤＤdＥＥee2个

3、4个判断染色体组数目的方法:１.每组同源染色体的个数（即形态相同的染色体个数）２.同源染色体上的基因个数（同种基因即同种字母个数）（三）单倍体、二倍体和多倍体单倍体二倍体多倍体配子发育发育受精卵（含2个染色体组）（含3个或3个以上染色体组）（含1个或几个染色体组）思考判断：1、一倍体一定是单倍体，单倍体一定是一倍体吗？2、四倍体的配子直接发育形成的个体，其体细胞有两个染色体组，我们称之为二倍体对吗？3、单倍体可以有一个染色体组，也可以有多个染色体组对吗？对比总结：单倍体二倍体多倍体概念发育起点染色体组

4、的数目人工诱导形成原因植物特点举例体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体比较项目生物种类141二倍体六倍体2156846小结:染色体变异染色体结构变异:缺失、重复、倒位、易位染色体数目变异非成倍性变异增加:21三体综合征减少:性腺发育不良成倍性变异染色体组分类多倍体:由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有几个染色体组，即称为几倍体，当染色体组数超过三个及以上时称为多倍体。单倍体:由未受精的配子直接发育,体细胞含配子染色

5、体数目的个体1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型()A．基因突变B．染色体变异C．染色体减少D．基因重组2.B(2015课标全国Ⅱ,6,6分)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是()A.该病是由于染色体缺失引起的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的D3、图1、图2表示某生物部分染色体发生的变化，①和②、③和④互为同源染色体，则两图所示的变异（）A．均为染色体结构变异B．基因的数目均发生改变C．均使生物的性状发生

6、改变D．均可发生在减数分裂过程中D4．下列人类配子中，结合会产生唐氏先天愚型（21三体综合征）的男性个体的两种配子是（）①23+X②22+XX③21+Y④22+YA、①和②B、①和③C、①和④D、③和④C5、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，它有多少个染色体组A、2、B、3C、4D、8(C)6.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目变异的原因很可能是（）A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常B．正常的卵与异常的精子结合C．异常的卵与正常的精子结合D．

7、异常的卵与异常的精子结合7.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（）A．AAaaBBbb四倍体B．AaBb二倍体C．AAbb二倍体D．AAaaBBbb八倍体BA8.下列关于基因突变和染色体变异的叙述中，正确的是（）A.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的B.基因突变是指生物基因型的改变C.染色体变异是不可遗传的D.基因突变是随机发生的D9、下列有关生物变异的说法，错误的是（）A．人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变

8、B．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子较大C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组D．体细胞内含有三个染色体组的生物体属于三倍体D10、如图是某果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是(　　)A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D．果蝇基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成D