英语人教版六年级下册Unit4第一课时.doc

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1、学科英语年级六年级单元第四单元课型课题Thenandnow课时安排1课时主备教师教学目标1.听说认读单词：star,easy,lookup,Internet.2.听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.  Tellusaboutyourschool,please.  Howdoyouknowthat?  TherewerenocomputersorInternetinmytime.3听懂Let’stry,完成Tickorcross.教学重点1.听说读写句子，听说认读单

2、词。2.理解对话。教学难点1.听说读写句子，听说认读单词。2.理解对话。。教法学法教学用具教学过程复备内容Step1.预习温故1.GooverwordsofLet’slearn.教师做动作，学生说单词并造句。教师出示单词卡，全班齐读并拼写单词：dininghall,grass,gym.2.用ago造句。Therewasadogintheparkfivedaysago.Step2.新课内容展示1.教学单词star,easy,lookup,Internet.（1）画星星简笔画T:What’sthis?

3、  Ss:It’sstar.板书star并教读。T:Canyouspellstar?  Ss:S—T—A—R. T:Itiseasy.（板书并教读easy.）(2)出示一个星座图片，T:Doyouknowitsname?  Ss:Idon’tknow.  T:WecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解并教读。2.（1）出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss:Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sa

4、newone.齐读。（2）出示有电脑和没有电脑的学校图片。T:TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意are--were.学生反复读该句子。(3)讲解并教读句子：Tellusaboutyourschool,please.  Howdoyouknowthat?3.学生听录音，老师教读对话。4.学生自己读对话，回答问题：WhatwasGrandpa’sschoollike?5.学生讲解对话，教师补充答疑。Step3.合作交流1教读对话，学生小组练习对话。2学生

5、灵活运用本课时单词和句型自由编对话。3FinishLet’stry.板书设计Unit4ThenandnowTherewasnolibraryinmyschool.  Tellusaboutyourschool,please.  Howdoyouknowthat?  TherewerenocomputersorInternetinmytime.  教学反思作业设计1.抄写本节课的单词和句子各一遍。2.完成活动手册3.完成练习册。