高考图文转换解题思路及技巧讲座.ppt

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1、语言表达专题图文转换一、教学目标：1、能力目标：能运用学到的方法能力来完成图文转换型题目。2、思想目标：能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。二、教学难点：1、观察画面特点，2、展开联想、想象学习目标一、考纲阐释图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为4—6分。二、粤考规律图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评

2、价。这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为4—6分。（1）从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题（2）从表达角度分为两种：①直接表述图表信息②对图表信息推断总结图文转换的类型（一）徽标类图文转换命题探讨1、呈现怎样的趋势？2、有哪几种题型？年份类型05年不考06年图表（流程图）07年图形（奥运标识）08年图形（剪纸画）09年图表（柱形图）10年图表（流程图）2005-2010年图文转换题分布统计总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型：（一）从所供材料角度分为两种：1、表（格）文（字）

3、转换题2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题（二）从表达角度分为两种：1、直接表述图表信息2、对图表信息推断总结（一）图文转换题徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。解题指导1、概述画面内容概述画面内容，一定要仔细观察，分析徽标的构图元素，从宏观上把握徽标的外形特点；仔细的审视每一个字母、数字，以及时间、事物等，然后依据画面内容展开合情合理的想象。同时，解说画面要按照一定的顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序；语言表

4、述要准确规范得体。解题指导2.分析徽标的内涵和寓意分析徽标内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基础上，由表及里地对徽标进行分析；展开联想和想象，将徽标中的内容与现实中的人或现象对号，对徽标的创意（含义）做出合理解释。典型例题例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志②请描述该标志所象征的寓意。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“

5、心”的图形。（1分）一、描述画面内容注意顺序由总到分(细观察）二、揭示寓意（巧联想）助人为乐扶贫济困1、注意与标志的象征意义相联系“是（像象征）什么”：“联想到什么”：“与主题的关联是什么”：标志寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）（一）、上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。练习“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球,（1

6、分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（1分）高考典型题例2下面是“中国电信（ChinaTeleCom）”的图标，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；B、“C”“C”两副牛角，联想到股市

7、的牛，可代表中国电信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。第二、在联想的基础上，分析内涵、寓意。第一、抓住图标的特征联想。高考典型题例1、下面是“中国电信（ChinaTeleCom）”的图标，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；（2）结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。广告词：1、中国电信，开创人类美好未来。2、中国电信，沟通你我他。3、中国电信，

8、为你架起通往世界的桥梁。4、中国电信，插上腾飞的翅膀。下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）①会徽图形部分，以书法的笔触表现一