语文人教版部编七年级下册《爱莲说》PPT课件.ppt

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1、爱莲说欣赏：晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。周敦颐北宋著名的文学家、哲学家。字茂叔，湖南道县人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。谥号“元公”，著《周敦颐集》1、疏通文意，把握难词难句和关键词语。2、理解托物言志的写作手法。3、体验作者“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚情怀。学习目标“说”是古代的一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以叙事、抒情，用以表明见解或说明寄寓的道理。《爱

2、莲说》就是说——谈谈爱莲花的道理。水陆草木之花，可爱者甚蕃fán。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn，濯zhuó清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清qīng，亭tíng亭净jìng植zhí，可远观而不可亵xiè玩焉。予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！爱莲说周敦dūn颐yí注音爱莲说译文周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世

3、人甚爱牡丹。译文：水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译文：我只喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过，却不显得妖媚；（它的茎）内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔直地洁净地立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。译文：我认为，菊是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵

4、者；莲，是花中的君子。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。译文：唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人很多了。1、一词多义：⑴鲜：少，读xiǎn：陶后鲜有闻⑵之：①的，助词：水陆草木之花②用于主谓句间，表舒缓语气，不译：予独爱莲之出淤泥而不染⑶外：外面，外表：中通外直⑷出：从……出来：莲之出淤泥而不染⑸远：①远播，形容词用作动词：香远益清②远远地：可远观而不可亵玩焉（6）清：①清澈：濯清涟而不妖；②清幽：香远益清2、词类活用：⑴

5、蔓:名词用作动词，长枝蔓。例句：不蔓不枝⑵枝:名词用作动词，生枝节。例句：不蔓不枝⑶远:形容词作动词，远播，远远地传送出去。例句：香远益清3、古今义：植：古义：竖立，例：亭亭净植今义：栽种、种植高洁、质朴、正直、庄重、芳香、纯正清高出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖生长环境体态香气风度气质↗↗↗↗↗↖↖①出淤泥而不染高洁不同流合污②濯清涟而不妖质朴不随波逐流③中通外直正直通达正直④不蔓不枝庄重不趋炎附势⑤香远益清芳香美名远扬⑥亭亭净植纯正品行高洁⑦可远观而不可亵玩清高自尊令人敬重莲　　

6、　　　　　　莲本身品质　　　君子品质托物言志（表现手法）作者心目中君子的形象就寄托在莲身上了托何物？　莲托物何？　莲的品质言何志？　要做一个君子世人盛爱牡丹—众花色艳丽雍容华贵贪慕富贵追逐名利衬托的表现手法陶渊明爱菊—鲜爱莲—独迎寒斗霜清高避世品格高洁超凡脱俗正直质朴洁身自好正衬反衬问题：“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？爱—莲君子（洁身自好）爱生态环境体态香气清高风度爱—菊隐逸者（离世隐居）惜爱—牡丹富贵者（追名逐利）厌正衬反衬托物言志既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污

7、浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。思考：陶渊明为什么独爱菊花？因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，这符合陶渊明的处世态度。写菊是为了正面衬托莲的形象。思考：文中为什么要写牡丹？因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。主题思想：通过对“莲”的美好形象和高贵品质的描绘,表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不

8、愿像世人那样追逐名利富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。