语文人教版部编七年级下册16课《陋室铭》.ppt

《语文人教版部编七年级下册16课《陋室铭》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、此人生活在中唐时期，与唐宋八大家之一的柳宗元交谊很深，世称“刘柳”；与白居易并称为“刘白”；后世尊称他为“诗豪”。他是谁？刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。他的诗通俗清新，善用比兴手法，寄托政治内容。有《刘梦得文集》（又名《刘宾客文集》）传世。刘禹锡因热心支持王叔文政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。和州的策知府是个见利忘义、妒贤嫉能的小人。他看到刘禹锡得罪权臣，不得势，就有意给

2、他小鞋穿。按照规定，通判应该住衙门里三室三厅的房子，可策知州只在城南门给了刘禹锡三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，刘禹锡不怒反喜，并欣然在自己的房门上题写：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这举动气坏了策知府，他让书丞将刘禹锡的房子由三间减小到一间半。小屋位于德胜河边上，附近是一排排杨柳。刘禹锡看到这些景色，欣然提笔，“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”依旧在小屋里读他的诗，写他的文。策知府见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了。于是他和书丞商量后逼刘禹锡搬到一间仅能容一床一桌一椅的小屋。半年时光，搬家三次。刘禹锡想，这狗官实在太不像话了，想作弄我，

3、我偏不买你的账，你要我愁，我偏偏要乐。于是，他就愤笔写下了这篇流传千古的《陋室铭》。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。请读书下注释，了解“铭”的特点：听录音，注意停顿和节奏，然后每小组出一名同学，根据节奏朗读课文，从中找出最好的一组，看谁读的最好！山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”一、根据注释疏通字词，圈画有疑问

4、的地方。二、分析课文并回答相关问题。1.文章第一层用了什么修辞手法，有何作用？2.在作者的眼中陋室为何不陋呢，文章从哪几个方面来写的？自主探究品读课文1.文章第一层用了什么修辞手法，有何作用？运用类比的方法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调“陋室”也有名、灵的性质，起笔不落俗套。自主探究品读课文苔痕上阶绿，草色入帘青。-陋室环境（景幽）谈笑有鸿儒，往来无白丁。-交往人物(友贤）调素琴，阅金经。-日常生活（事雅）2、在作者的眼中陋室为何不陋呢，文章从哪几个方面来写的？小组讨论完成下面的问题：1.从上面的分析中能看出作者眼中的陋室是怎样的，它真的简陋吗？为什么，你能说出其

5、中的原因吗？请用原文回答。2.在文章最后，作者提到“诸葛庐”与“子云亭”的用意是什么？两者和作者的陋室之间有什么相似之处？3.文中还一种借他物来表明心迹的手法叫做托物言志。那么同学们想一想，文章是如何托物言志的？合作探究品读课文1.从上面的分析中能看出作者眼中的陋室是怎样的，它真的简陋吗？你能说出其中的原因吗？请用原文回答。我们如何来理解文章中的“德馨”呢？斯是陋室，惟吾德馨。(主旨句)作者通过对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了一种髙洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。合作探究品读课文2.在文章最后，作者提到“诸葛庐”与“子云亭”的用意是什么？两者和作者的陋室之间有

6、什么相似之处？以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛、子云”自比，表明他以古代贤者为榜样的志向及抱负。合作探究品读课文3.文中还一种借他物来表明心迹的手法叫做托物言志。那么同学们想一想，文章是如何托物言志的？物-陋室；志-安贫乐道的情怀，高洁傲岸的节操。合作探究品读课文假设若刘禹锡可以穿越时空来到我们今天社会，你觉得他会说什么？你会对他说什么？变换拓学1.概括全文主旨的句子是：，。2.写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3.表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4.表明了主人不热衷于名利的句子是：，。斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无

7、丝竹之乱耳无案牍之劳形请同学们仿照作者的写法，给自己熟悉的物品写一篇铭，比如桌子铭，铅笔铭，电脑铭。作业