培训计划(初稿).doc

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1、培训计划(初稿)　　培训计划在确定具体培训内容之前，人力资源部需在全公司范围内进行一次培训需求调查。　　该培训需求调查主要对公司的培训现状和培训需求进行调查。　　以下是培训的初步计划　　一、针对目前的培训工作需要注意以下方面　　1、培训时间的安排。　　根据目前培训的现状，培训时间应尽量安排在一天以内，并且需要给时间去消化。　　2、培训对象的确定。　　缩小培训范围，明确培训对象有利于培训效果的提升。　　时间允许的可以单独一对一的培训，更有利于互动。　　3、培训效果的评估。　　深入开展培训效果的评估，加强培训后的跟进工作，确实将培训的内容落实到实际的工

2、作中。　　4、培训的形式。　　减少枯燥的课堂讲授，增加和现有工作相关的案例分析、总结会、研讨会等培训形式，以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。　　5、培训的内容。　　职业化、专业化应是培训的主题。　　无论是普通员工还是中层管理人员，自我减压、时间管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入培训课题里面。　　对于专业的培训，则必须和项目紧密结合，从公司实际工作的实践出发引入课程。　　二、培训计划概述（一）建立学习型组织——内部培训师的培养，务必是各负责人都是爱学习、爱钻研的，才能带动其他员工的学习。　　1、平时负责人除了所负责工作的处理，还需要进行专业

3、技能的学习，提炼工作中遇到的问题以及人员管理方面的问题做好培训需求分析，并设计培训内容。　　2、需要学习培训标准以及培训目标的设定，培训方法的选择，培训互动内容的开发，以及培训效果的跟踪设定等　　3、需要学习培训技巧，头脑风暴的灵活应用，互动式培训的方法，案例分析的精准度、角色扮演的设定、研讨会的实际操作等，需要有良好的互动培训能力　　4、文化素质的提高，除了工作上的培训内容，文化素质的提高也很重要，个人修养，道德层面的，应该加入到培训内容里面，首先要求的就是负责人的个人文化修养，带头去学习，提高个人文化素质，这很重要。　　建立学习型组织，加快公司

4、内部各种知识的积累与分享是打造核心竞争力的必由之路。　　主要由各负责人组成，需要各负责人除了所负责工作的专业化学习以及分享之外，学习相关的演讲技巧、培训技巧等。　　（二）提高个人职业素养，打造团体执行力——着重提升负责人的管理技能在内部培训师方案的基础上，引入外部的系列课程，采用多种方式，着力提高中高层管理人员的管理技能。　　1、对于普通员工，鉴于公司处于高速发展期，新进员工数量较多，所以对普通员工的培训重点主要放在入职培训、职业规划和职业素养方面。　　（1）新员工入职培训。　　根据招聘的情况以及课程安排，有针对性的对新员工进行制度以及工作技能方面

5、的培训，新入职引导等内容。　　（2）职业生涯规划培训。　　人力资源部将制定岗位晋升机制，新入职员工将接受职业技能评测，并作出职业发展建议，使各层次员工在职业发展方面有明确的目标。　　（3）员工职业素养培训。　　新员工将接受个人修养建议，并跟进学习，不定期作思想汇报等；职业道德理念的培养，文化素质的提升培训。　　（4）拓展训练。　　为了缓解员工工作压力，提高员工的团队合作意识，每年都将举办2-3次的素质拓展训练。　　（5）自主知识积累。　　各部门建立自主知识积累展示会，以月度为单位，部门员工的学习心得、工作成效、讨论结果等，最重要的还是各部门及项目负

6、责人的一些培训资料，个人工作思想总结，学习分享等，以此来促进公司的学习风气，并达到知识共享的效果，更有利于往后公司新员工的培训。　　2、对于中高层管理人员则以“提高个人职业素养，打造团队执行力”为目标，采用下列三种方式提升其管理技能　　（1）引入管理技能理论提升系列课程，以参加公开课为主序列方式内容方式及时间角色认知时间管理理论讲授有效沟通外部、1-2天　　一、自我管理专题研讨各岗位换位思考、轮岗学习后的个人思考及建议1天目标管理　　二、绩效管理理论讲授激励外部、1-2天绩效管理专题研讨各岗位换位思考、轮岗学习后的个人思考及建议1天领导教练授权理论

7、讲授团队建设外部、1-2天　　三、团队管理专题研讨各岗位换位思考、轮岗学习后的个人思考及建议1天　　（2）外部企业的调查学习活动。　　了解标杆企业项目管理、流程运作情况，并做学习分享。　　（3）研讨会。　　内部管理问题的专题研讨会。　　（三）结合项目实际，适度理论提升——切实提高各岗位人员的专业水平着力培养销售人员的团队分享、互帮互助的风气，引入头脑风暴的形式，针对销售人员在课程现场遇到的问题，讨论解决方案的机制，由营销负责人带头。　　以这种方式带入新员工的培训里面。　　负责人则可针对各种存在的问题进行互动问答，每天可安排一个项目及部门负责人专门做

8、互动，类似于专家坐诊的方式，一对一面对面的对员工进行了解、问答、互动，意在对症下药，针对个人的情况进行个性化培训。　　（四