培训体系初稿.doc

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1、培训体系（初稿）目标时期创业期成长期稳定期变革期企业战略解决生存危机，生产出符合市场要求的产品提高生产效率，扩大市场占有率强化内部管理，提高组织效率二次创业‘发掘新的市场和利润增长点，改变经营方向培训发展战略以任务为导向，弱计划性的生产，主要是销售人员的培训建立培训体系，完善培训制度，培养管理人员，新员工培训组织文化培育传承，中高层领导力发展，后备领导储备，骨干人才培养，老员工知识技能更新全体员工的变革培训，职业发展计划从上表企业的发展时期可看出，现在公司正处于成长期，此时需要公司的培训发展战略是：建立培训体系，不断完善培训制度，为公司培养适合的管理人员，做好新员工融入培训。一、培

2、训目的1、提高管理人员的心态、理念、知识、技能；2、帮助新员工融入到公司，了解公司的历史，行业，文化，组织架构，业务流程，规章制度，生产安全，以及需要满足工作要求的一些知识，技能；3、激励全体员工工作热情，提高工作效率，减少浪费，杜绝事故；4、与绩效考核相结合，帮助员工成长。二、培训对象1、高级管理人员2、中级、基层管理人员3、全体员工4、新员工三、培训方法1、讲授法是指讲授者通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。l讲授内容要有科学性，它是保证讲授质量的首要条件；l讲授要有系统性，条理清楚，重点突出；l讲授时语言要清晰，生动准确；l应用

3、板书。2、演示法演示法是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种事务是如何完成的。l示范前准备好所有的用具，搁置整齐；l让每个受训者都能看清示范物；l示范完毕，让每个受中者试一试；l对每个受训者的试做都给予立即的反馈。1、案例分析法案例是指用一定视听媒介，如文字、录音、录像等，所描述的客观存在的真实情景。l内容应是真实的，不允许虚构。为了保密有关的人名、单位名、地名可以改用假名，称为掩饰，但其基本情节不得虚假，有关数字可以乘以某掩饰系数加以放大或缩小，但相互间比例不能改变；l教学中应包含一定的管理问题，否则便无学习与研究的价值；l教学案例必须有明确的教学目的，它的编写与

4、使用都是为某些既定的教学目的服务的。四、培训方式1、内部培训l组织全体员工观看培训讲座，看完后根据自己的生活和工作，做心得总结，改变心态，融入公司文化理念；l组织中级、基层管理人员，授课相关知识和技巧，提高管理能力；l新员工入职培训，让新员工更快的融入公司。2、外部培训l高级管理人员战略培训课程；l中级、基层管理人员管理技能和技巧课程；l各职能部门专业知识培训；l基层员工心态、理念培训。3、自我学习员工自行参加专业课程或技能学习。五、培训机构培训机构是为了很好的开展培训工作，发挥全体人员的智慧，调动大家的积极性，使培训深入到每个部门，每个岗位，得到全体人员的重视。培训绝对不是某一个

5、人的工作，接受培训、提供培训是每个管理人员的工作职责。机构成员包括公司领导、培训专员、部门培训兼职专员等。1、公司领导宣导公司文化理念、传授心态方面的知识，多在内部培训开始或结束时参与；2、培训专员由人力资源部门安排专人担任，工作职责有：l建立培训管理制度；l制定公司的培训计划；l选拔并培养部门兼职培训专员；l定期进行培训需求调查；l收集、开发并建立公司培训教案库，定期进行修改和整理。l组织执行各种公司层面的培训活动；l培训活动完成后进行心得体会的收集和分享；l考察、选择、联系外部培训机构，执行外拍培训任务；l建立培训效果个人及部门绩效比较平台，对培训效果进行评估l与培训相关的工作

6、。3、培训兼职专员由各部门经理、主管或本部门资深员工担任，负责本部门人员的技能及专业知识培训。l制定本部门的培训计划；l组织执行本部门的培训工作；l协助收集、开发本部门的培训教材；l对本部门的培训需求进行调查和培训后的效果进行评估。l协助培训专员的其他培训工作。六、培训流程l人力资源部门根据公司现状及实际需要做分析报告，做成本分析；l确定培训人员，设计培训课程或选择培训机构；l组织并实施培训；l收集员工对培训内容的理解与运用；l建立培训效果个人及部门绩效比较平台，明确绩效升降的因素，拟出后续工作整改方案。七、培训周期1、新员工进入企业。新员工都要通过培训熟悉企业的工作程序和行为标准

7、，既使新员工进入企业时已拥有了优异的工作技能，他们也必须了解企业运作中的一些差别，很少有员工刚进入企业就掌握了企业需要的一切技能。2、员工即将晋升或岗位轮换。虽然员工已经成为企业的老员工，对于企业的规章制度、企业文化及现任的岗位职责都十分熟悉，但晋升到新岗位或轮换到新岗位，从事新的工作，则会产生新的要求，尽管员工在原有岗位上干得非常出色，对于新岗位准备得却不一定充分，为了适应新岗位，则要求对员工进行培训。3、由于环境的改变，要求不断地培训老员工。由于多种原因，需要对老