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《语文人教版五年级上册21.圆明园的毁灭教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、21、圆明园的毁灭砂子塘东澜湾小学龙岳松教学目标：1．了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住达一国耻，增强振兴中华的责任感。2．体会文章的思想感情，并体会作者是怎样围绕这一重点叙述的。3.有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点:重点：理解文中的重点词语和句子的深刻含义，感受到圆明园昔日的辉煌。难点：①在辉煌与毁灭的强烈对比下，激发学生振兴中华的责任感和使命感。②体会作者安排材料匠心。教学准备： 布置学生课前收集有关圆明园毁灭的资料。板书设计：众星拱月的布局价值风格各异的建筑不可估量珍贵的历史文物损失教学过程：一复习导课，奠定感情基调上节课，我们初读了课文，初步感知了课文内容，相信给同学们留
2、下了深刻的印象，这节课让我们再次走进文本，走进圆明园。我们先走进这片废墟，同学们可以把书打开，看书中的两幅插图或老师的幻灯，你有怎样的感受？(生谈感受)师：还有这么多同学要说，我知道实际上归结为一种原因，昔日的辉煌变成今天的损失，那源于一个词-毁灭。我们一起读读课文的第一段.(生齐读)师:这一句话中有一个词语出现了两次-不可估量，什么不可估量？二，初读课文，走进圆明园的“毁灭”圆明园毁灭的损失不可估量，这个损失是谁造成的呢？请同学们快速浏览课文，从文中找找哪一段告诉了我们。（第五段）齐读第五自然段，（读完了）师：你们告诉大家，这英法联军闯入圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西---统统掠走。
3、师:统统掠走,那是怎么掠走,你能举个例子,或者用个比方,自己的理解,说说怎么是"统统掠走"预设：生:我认为"统统拿走"就是把能拿走得就像抢的一样全部拿走.师:抢走,一点也生1:就是一点也不留下生2:全部夺走,一点都不留.师:不管是大的，小的，轻的，重的，全部夺走生:只要是手拿得动的就要拿走师:拿不动的……生:牲口来搬运师:用大车也得……生:运走师:用一个成语……生:片甲不留师:你们刚才还说,拿不动的就任意破坏,生:毁掉师:注意,任意破坏,毁掉是怎么破坏,毁掉任意破坏毁掉,你能举个例子,用事实,打比方都可以.生:用脚踢,还有用棍子去打师:踢,打,还有吗生:就是如果那些名画的话,也可以撕掉师:
4、撕生:我觉得那些英法联军自己的心里想的就是,我得不到的,别人也甭想得到,然后就任意摧毁师:毁生:就是用榔头捶师:捶,啊哟,捶的是那么一个,什么,可能就是精致的生:青铜师:青铜器呀,一下子生:陶瓷师:对,陶瓷,就会给他捶烂了生:用砖头砸师:砸生:把那东西摔地上,然后用脚踩师:踩生:用大火烧师:我们来看一段录像（观看视频）师:同学们刚才的发言和你们刚才看的读的这段录像有没有感受,有吗哦,这么多同学举手,不用说,用你的朗读来表达你想要说的感受,送到句子里去,来读,谁来读师:此时,你的心里什么滋味儿生:不高兴生:还有是十分的难过师:谁还想读,你什么滋味儿生:我是心疼师:哦,你是心疼,那你就心疼地表
5、达吧师:啊哟,这毁掉的太轻松了,要是我的话,多心疼啊,刚才我们看到的,感受到的每一幕幕文化史哦,所以,我要是告诉人家,我可能会这样:他们把里面凡是能拿走的东西统统拿走了,拿不动的就用大车或牲口搬运,实在运不走的,就任意破坏,毁掉.啊呀,她心疼,你呢生:我火冒三丈师:那你就火冒三丈地读生:我的感觉就是跟那个相媛差不多,不过比她还要厉害点,想把他们全部杀掉师:那意思就是恨吧师:恨,你就恨着读师:这还没完,像刚才这位同学说的,还得烧,烧几天呀,那个火着的师生:三天三夜这悲剧，这园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。(出示废墟)三，走进昔日“辉煌”的圆明园师:圆明园里究竟有些什么我
6、们说它有不可估量的损失呢？那就让我们走进昔日的圆明园去看看。(出示PPT)（出示学习提示，设置超链接，学生说到哪一段就讲哪一段）预设：第二段:众星拱月的布局（看一下这大园，再看一下里面的小园，我们可以用一个成语概括-众星拱月）第三段：一个同学都读完了就说你都说了，我们没得说了，我们也给其他同学机会，来一句一句说，说完了你们想去看看吗？一张张图片出示。（配乐师自述：圆明园的建筑各具风格，千姿百态，既有宏伟的殿堂，又有秀巧的亭台楼阁，既有热闹的街市风光，又有幽静的自然风光，仿照名胜建造的安澜元，狮子林，宁静而美丽的平湖秋月，高高的雷峰塔直冲晚霞，瑰丽壮观，神仙居住的蓬莱瑶台，诗人眼中的武陵春色
7、，雕龙画凤的民族建筑，异国风情的西洋景观）师：是啊，这是一座多么美妙，神奇的圆明园，当我们漫步园内，学生接读，仿佛置身在幻想的境界里。：既有模仿又有创造，把这人间最美的景都聚收在圆明园中，而如今只剩下了一片废墟，我们怎能不感慨“第一段”（PPT）第四段：大概多少年生:大概是2000年.师:看你会说话."大概是"你怎么这么会用词呀!大概是两千年,要是准确的说是2400年,大家算2400年这段历史,一个年,一年里边有一样奇珍
