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时间：2020-03-01
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1、酸、碱与指示剂作用成果展示【课上合作探究成果展示】三组用白玫瑰花汁自制的指示剂来检验酸碱两组用后火龙果皮汁做指示剂检验酸碱，其中一组实验失败，没有颜色变化一组用紫甘蓝汁做指示剂检验酸碱，现象非常明显，进而拓展了酸碱度【课后探究要求】以小组为单位设计一个实验方案：自制酸碱指示剂，并用你的指示剂检验物质的酸碱性【课后探究部分成果展示】在完成本课学习后，同学们迫不及待的在大课间就来到实验室，就地取材，选择现有的花瓣、菜叶、树叶等材质自制指示剂，并用已有的酸和碱判断其能不能做指示剂。【粉色弗朗花汁液】遇酸无明显变化，遇碱变成
2、橘色【黄色弗朗花汁液】遇酸变红，遇碱变成黄棕色这是一位同学的探究成果，变色十分明显，但由于这组同学思维过于活跃，没有做下记录，所以最终无法展示成果，以此遗憾告诫同学们，在实验过程中除了要注重操作之外还应认真观察并详细记录实验流程、现象和结论。
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