语文人教版五年级下册发言稿.docx

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1、人教版小学五年级语文下册第三单元作文教学设计习作3教案教学步骤一、谈话激趣，导入课题同学们，每到星期一举行升旗仪式时，大队部要安排一名少先队员走上国旗台进行《国旗下的讲话》，如果是讲话之前，一般都会把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们来学习写发言稿，板书课题。二、明确要求，选好题目1、指名读读习作三的写作要求2、自由选好题目3、教师举例、如《竞选班长发言稿》如何写？再次出示课件，明确竞选班长发言稿可以先向大家问好，接着表明自己的观点，分别介绍自己，说明自己为什么要竞选班长，说明自己打算如何当好班长，最后表决心希望大家投自己一票。三、弄清写法1下面大家再来看几篇例文，边

2、看边看边思考：怎样写发言稿呢？教师巡视指导。2学生交流阅读后的想法，明确写发言稿的方法。板书：开头——写称呼、问候中间——表明自己的观点①观点鲜明②条理清楚③语言简洁明快结尾——祝语、致谢四、学生提笔写文（一）确定题目：1、提示：可以是×××发言稿，也可以写含有中心的题目，如《伸出你的双手，共建美好校园》、《做一个节约的好少年》。2、学生交流自己写好的题目。（二）写开头部分1、学生自由写开头2、交流评论，教师点拔（三）定中间部分1、学生写明自己的观点，并写出理由来说明观点。2、交流所写的内容。3、从条理、语言方面进行评论，教师点拨。4、学生修改自己的习作。（四）写结尾部分1、学

3、生写出致谢语2、交流四、课堂总结本堂课我们学习了写发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好，再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励效果，得到人们的赞同和支持。五、作业布置继续完成本次发言稿，认真修改，誊到作文本上附板书设计：学写发言稿开头——写称呼、问候中间——表明自己的观点①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁明快结尾——祝语、致谢