语文人教版五年级下册发言稿.docx

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1、发言稿教学设计学习目标1、了解发言稿的一般写法。2、能根据需要、具体情境写一份内容具体感情真实语句通顺的发言稿。教学难点能根据需要、具体情境写一份内容具体感情真实语句通顺的发言稿。教学设计一、导入。同学们，经常听到一些发言，而且有些同学也曾参与其中。如：班委会选举时同学们言辞诚恳的竞选宣言；几天前六一儿童节联欢会上，小主持人热情洋溢的开幕式致辞；每周的升旗仪式上，少先队员国旗下精彩的演讲。遇到这些场合，需要事先做点准备—写份发言稿。发言稿是我们日常生活中常用的一种应用文体。二、明确习作内容及要求。1、指名读书本64页第

2、一自然段，了解本单元习作内容。习作内容（发言稿）、竞选班委会成员发言稿。、开学典礼学生代表发言稿。、升旗仪式少先队员下的讲话等。2、默读第二自然段，小组合作明确习作要求。三、学习发言稿格式。1、出示一份发言稿，了解发言稿格式。2、教师总结发言稿格式。①、开头称呼要顶格写。②、问候语下一行空两格③、正文内容照常写。④、“谢谢”大家作结尾。四、确定习作内容。1、分组讨论：你打算在什么场合，以什么身份写一份发言稿。2、小组汇报。五、学生习作，教师巡视指导。六、指名读习作，教师点评。七、作业。继续完成发言稿。