j q x 教学设计.doc

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1、《jqx》教案教学目标：1.熟练的掌握j、q、x的发音方法，并能够正确的发出j、q、x的音。2.能够在拼音格里正确并美观的书写j、q、x。教学重难点：都准j、q、x，并正确书写j、q、x。教学过程：一、激趣导入这节课，我们要再一次走进拼音王国，在前面的几次旅行中，我们已经认识了好多拼音王国的声母了，你们还能叫出他们的名字吗？（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）今天，我们要交几位新朋友，他们很淘气，藏起来了，你能找到他们吗？（出示图片）二、观察图片，认识声母1.出示图片，找声母出示课文中j、q、x的图画，让学生找找哪里有我们今天学习的声母朋友！并能够说说你是怎么发现的。2.识记声

2、母读准j、q、x，可以开火车读，小组读，男生女生读，大声小声读，个别读。3.编顺口溜你能为这几个新认识的朋友编顺口溜嘛，为了我们能够更快的认识他们。一只公鸡jjj七只气球qqq一把叉叉xxx一、学写声母1.观察图片，看看哪位小朋友的眼睛最明亮。j在四线格的上中下格，q在四线格的中格和中下格，x在四线格的中格。2.看谁写得最棒。教师在黑板上示范写，学生书空，之后学生描红书写，要求坐姿端正，书写美观，教师巡视纠正，并表扬写得好的同学。3.儿歌有节奏朗读。二、板书设计6jqxjqx教学反思：1.应当多鼓励，让学生有勇气说，敢说，不要因为读不出来就让他坐下，多鼓励说。2.写j的时候笔画叫竖弯，不

3、叫竖弯钩。3.读儿歌时应当先拼读拼音，再教儿歌。