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时间：2020-02-04
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1、2长方体（一）长方体的认识勉阳街道办中心小学岳妍长方体面棱顶点面棱顶点正方体活动要求1.小组内组员分工，分别研究长方体的面、棱、顶点。2.可以采用多种方式，例如：比一比、量一量、剪一剪等进行研究。3.在讨论、交流的基础上，有条理的归纳并完成活动记录表。顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个8个6个6个正方形长方形或正方形大小相同相对的两个面大小相同12条12条长度都相等相对的棱长度相等长宽高棱棱棱正方体是特殊的长方体1.右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）⑴这个盒子的上面是什么形状？长和宽各是多少？哪个面和它形状、大小都相同？左侧
2、面呢？⑵哪个面的长是36cm、宽是10cm？2.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？长＝cm宽＝cm高＝cm长＝cm宽＝cm高＝cm长＝cm宽＝cm高＝cm422225333课堂小结长方体由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。相交于一个顶点的三条棱分别是长方体的长、宽、高。正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，12棱长度都相等，有8个顶点。正方体是特殊的长方体。
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