部编版2019-2020学年小学语文二年级下册第1课古诗二首同步练习.doc

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1、部编版2019-2020学年小学语文二年级下册第1课古诗二首同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共37分)1.（3分）辨形组词。桥_______侨_______荞_______2.（8分）看拼音，写词语juānzèngnìzhuǎnzhuózhùqīnshí____________________________guīlìdànshēngjiàoxùnquánwēi________________

2、____________3.（2分）根据课文内容选择合适的选项。“我一直珍藏着这个秘密”中“这个秘密”是指（）A.教授是一个聋子。   B.我在林子里练琴。   C.每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。   4.（2分）根据课文内容选择正确答案。“这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。”“生动一幕”在文中指（）第5页共5页A.公元前138年，张骞出使西域的一幕。   B.魔术师吞匕首的一幕。   C.公元前115年，中国使者和安息国将军会面交流的一幕。   5.（4分）给下列生字组词。问_______因____

3、___回_______为_______6.（18分）根据课文内容或要求答题①一天中太阳做了多少好事：她把金光_______，她把小树_______；她陪着小朋友_______，看他们扬起欢乐的浪花。（《太阳是大家的》）②后来的二十年里，我因此_______。虽然我知道人永远_______，但是可以比原来_______，如果加把劲，有时可以_______。（《和时间赛跑》）③地球上的_______和_______，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是_______，到处是_______。（《太阳》）④“不知细叶谁裁出，___

4、____”选自贺知章的《_______》，他把_______比作_______，形象地写出了柳枝的柔美。⑤《小马过河》的故事告诉我们：_______，亲口尝梨知酸甜。看见同桌不好好学习，我想用“一寸光阴一寸金，_______”来告诉他要珍惜时间；小红过生日，我做了一张贺卡送给她，上面写着：_______，礼轻情意重。二、阅读理解(共1题；共15分)7.（15分）阅读下文，回答问题走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流（缓慢 轻慢），萦绕着每一个山脚。在轻轻（流淌 荡漾）着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩

5、缤纷，像织不完的锦缎那么（绵延 延长），像天边的霞光那么（耀眼 夺目），像高空的彩虹那么（绚丽 绚烂）。马走在花海中__显得格外矫健__人浮在花海上__显得格外精神__在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀（可爱 第5页共5页心爱）的鲜花。（1）请你选出文中的括号内正确的词溪流_______（缓慢 轻慢）     轻轻_______（流淌 荡漾）着那么_______（绵延 延长）     那么_______（耀眼 夺目）那么_______（绚丽 绚烂）     （可爱 心爱）_______的鲜花（2）在文中的横线上加上标点

6、符号。走在花海中_______显得格外矫健_______人浮在花海上_______显得格外精神_______（3）这段话重点写了天山的_______，它的特点是_______、_______、_______。最后一句话具体写出了它的_______。第5页共5页参考答案一、基础运用(共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第5页共5页6-1、二、阅读理解(共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、第5页共5页