语文人教版六年级下册《一夜的工作》教案.docx

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1、兴义市乌沙镇小学“课堂转型”教学示范课教学设计课题：《一夜的工作》时间：2017.5.10.地点;录播室任教教师：张卓林教学目标：　１、知识目标：理解课文内容，从总理的工作和生活中，感受总理的伟大人格。正确、流利、有感情地朗读课文。　　２、能力目标：体会用生活中的小事表现人物高尚品质的方法，并运用于自己的写作实践。　　３、思想目标：学习伟人的高贵品质，培养学生热爱祖国，热爱人民的高尚情操。教学重、难点：　　重点；陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作的劳苦和生活的简朴两方面表现周总理崇高品质的。重点让学生体会总理工作的劳苦和生活的简朴，进而感受总理的伟大人格。　

2、　难点：课文的难点，让学生理解文中含义深刻的句子。教学准备：多媒体、电脑课件。课时时间：1课时教学过程：一、导入新课　　（一）、出示图片，激发兴趣。1、看到这张图片，你想知道什么？2、引入：看来同学们的想法还真不少，下面我们就一起来学习一下：一夜的工作。二．初读课文，整体感知。1、本文的中心句是哪一句？2、作者从哪两个方面描写了周总理一夜的工作？三、精读感悟，入境悟情。1、请同学们在课文中用波浪线画出表现总理工作劳苦的句子，用直线画出表现总理生活简朴的句子，明白吗？2、请同学们说出表现总理工作劳苦的句子。课件板书:第三自然段:“他一句一句的审阅，看完一句就用铅笔在

3、那一句后面划一个小圆圈，他不是普通的浏览，而是一边看，一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。”　　　　(1)、“浏览”是什么意思？（2）、这几句话中哪些地方让你感觉到这不是普通地浏览，而是在审阅。(3)、总理一句一句的审阅表明了总理什么工作品质？3、这一夜我们总理审阅的仅仅是一份文件吗？　　课件板书：总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（1）、请问“一尺”有多高？一尺来高的文件表现了总理的工作量怎样？4、这一尺来高的文件让总理审阅了一夜，总理是什么时候才去休息

4、的？课件板书：“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔的叫明了”（1）、公鸡叫明才去休息，说明总理工作的时间怎样？5、过渡：同学们把表现总理工作劳苦的句子都找到了，看得出同学们都非常得聪明。不知道同学们是不是也能找出描写总理生活简朴的句子呢？6、总理的办公室非常简朴，简朴到什么程度呢？板书：“极其”　　　(1)、生（齐读）：“这是一座高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”　　　　(2)、师：为什么作者在“简单”前面还要加“极其”，而且加的不是“十分”，不是“非常”，不是“很”，而是“极其”。(联系生活实际来分析)　7、总

5、理的办公室是极其简单的，他的饮食是不是也非常的简单呢？(1)、生读：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。(2)、哪些词语表现了总理饮食简单？　(3)、“好像”这个词可以去掉吗？(4)、师：总结从上文的“两杯”绿茶可以推断，花生米也应该是两个人的，但是两个人的花生米的数量仍然少到“数得清颗数”，以至于作者怀疑是否增加，因此在句中加了“好像”，这说明了总理平时吃的花生米比这还要少。总理工作任务的繁重与生活的简朴形成鲜明对比。（5）、联系生活实际

6、来感受总理饮食简单。8、师总结：通过对重点词句的理解和体会，我们具体的感受到周总理一夜的工作是么的劳苦，生活是多么的简朴，而总理每天都是这样工作的，请看这份资料。课件展示周总理的一天 四、升华感情。 （1）、所以，作者在看到了总理一夜的工作后，不断地想，不断地对自己说：（2）、同学们，你们看见过这样的总理吗？作者何其芳是因为什么事情，能有机会亲眼看见总理一夜的工作呢？ （3）、有这样的总理，我们的心中自然是充满了敬佩和自豪。请通过朗读把你的感情读出来吧！ (4)、此时此刻，你最想说什么？  五、课外延伸课外收集周总理的轶闻趣事。附板书设计： 　　严肃认真工作量大 

7、工作劳苦 时间很长 一夜的工作爱戴、崇敬 摆设简单  生活简朴饮食简单