五年级英语教案下册.doc

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1、人教版小学五年级英语（新版）下册教案（1）人教版小学英语(新版)五年级下册教案一、内容分析：本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（五年级下）》（NEW　PRIMARYENGLISHFORCHINAStudents’Book），一共六个学习单元和两个复习单元。二、内容安排：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。单元题目话题周次Unit1Doyoulikeyounganimals?What’sthisinEnglish?Doyouli

2、ke…?2-3Unit2Theyarehensandchicks.Whatarethese?3-4Unit3Welcometoourschool!Showyouaroundourschool5-6FunTime17-8Unit4Istherealibraryinyourclass?Therebe结构9-10Unit5Howmuchisit?shopping11-12Unit6What’swrongwithyou?Greetingandsalutation13-14FunTime215-17三、班级情况分析五年级两个班

3、共63人，从本学期开始接任该班的情况来看，70%的学生学习积极性比较好，但书写是一个大问题，从学生中还了解到，上学期的课外作业比较多。综合上术情况，本学期将从三个方面入手：第一，利用多媒体手段，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度，在布置作业中突出重点，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生书写技能的练习，逐步提高学生的书写能力；第三，积极配合学生家长，争取为学生提供良好的学习环境。总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。四、主要知识和能力目标：1、能听、说、读、写101个单词和短

4、语以及26组句子和12个单句（包括谈论动物、校园、班级及日常活动用语、电话用语和购物用语等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读25个单词。3、能学会4个手工制作和简笔画的基本技能。4、能听懂、会唱2首歌曲。5、能听懂、会吟唱4首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。五、提高教学质量措施：1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、Flash和ppt课件以及视频等多媒体手段来帮助进行单词和课堂教学。3、利用读写课等时间对

5、学生进行单词书写的指导，提高学生书写技能和朗读技能。Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson1一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语：lookat,inEnglish,verymuch，overthere。2、能够听懂问句：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?并能回答问句。3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、教学重点、难点1、重点是掌握What’sthisinEnglish?句型。2、难点是Thereisababyhor

6、seoverthere.Wecallitafoal.的理解。四、教学步骤1、热身（1）复习一些常见动物的名称；（2）对话练习：Doyouhaveadog/cat…?Doyoulikedog/cat…?2、新课呈现（1）利用ppt课件学习Unit1的单词和短语。（2）用：Doyouhaveadog/cat…?Doyoulikedog/cat…?加深对所学单词的熟练程度。（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。（4）介绍重点句型：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganima

7、ls?……（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）利用课件演示对话，并让学生进行模仿练习。（7）学生二人一组演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握What’sthisinEnglish?句型和理解领会Thereisababyhorseoverthere.Wecallitafoal.的含义。（8）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词lookat,inEnglish,verymuch，overthere的意思。3、作业布置：（1）课堂作业：练习册P.1“听一听”、“选一选”；P.2“译一译”。（2）家庭作业：

8、练习册P.1“写一写”。课后反思：Lesson2一、知识和能力目标1、继续学习和掌握以下短语的用法：lookat,inEnglish,overthere。2、能够较熟练地运用：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?进行问答练习。二、教学重点、难点是运用What’sthisinEnglish?句型进行