新人教部编版三年级上册语文素材- 作文综合训练.docx

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1、作文综合训练作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等一、命题作文题目：  （一）、写人类作文题目  （1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）  2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）  3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）  4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）  5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）（二）、记事类作文题目  1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）  2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

2、  3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）（三）、抒情类作文题目  1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）  2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）（四）、想象类作文题目  1、假如我会克隆  2、假如我会72变  3、假如让我……  4、假如我是一名……  5、假如我的生命只剩下三天  二、半命题作文题目：（一、前空式作文题目）   1、_______变了（提示：要

3、写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）  2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）  3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）  4、_______的滋味。               5、_______真辛苦。  6、_______真有趣。               7、_______说我长大了。（二、后空式作文题目）   1、我发现了_______               2、20年后的____

4、___  3、我想对你说，_______          4、这件事真叫我_______  5、谢谢你，_______              6、我眼中的_______  7、我迷上了_______               8、愉快的_______  （三、中空式作文题目）   1、那是一次_______的尝试  2、我是_______迷  3、一堂_______的课  4、当_______不在的时候  5、发生在_______的一件事  6、我_______的一个人经典作文题目：1. 童年趣事  2. 我的XX  3. 家庭风波

5、  4. 我长大了5. 记一件难忘的事  6. XX，我想对你说  7. 第一次做家务  8. 观XXX有感  9. 一件小事10. XX年后的我A组 1．题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2．题目：妈妈夸我真         提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组 1．根据下面所给

6、的词语，编一个故事 小白兔  考场   山坡  狐狸   指南针 2．题目：我的小秘密 提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3．题目：我喜欢 __________      提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组 1．题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目：妈妈夸我

7、真______________                提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3. 题目：我喜欢吃______________                提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：感谢   提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感

8、谢的心情。 2. 题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 题目：我战胜了___________                提示