三年级上册Recycle2第二课时教案.doc

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1、单元主题Recycle2课题Recycle2第二课时授课教师王夏莲教学目标：1．本部分综合复习4-6单元的重点词汇和对话。2．掌握后三个单元的重点句型，在真实的情景中灵活运用What’sthis?What’sthat?It’s…Havesomewater.Hereyouare.CanIhavesomecake?Thankyou.Howoldareyou?I’m….Howmany…?教学重点：1.能综合运用所学的句子和单词。教学难点：听力练习有些难度。教法：比较辨别法，听录音跟读教学法教学准备

2、：多媒体课件前置预习：预习单词教与学的活动修改补充内容1.课前展示善积累：　　1）让学生跟随录音一起唱歌曲TenLittleCandles。用手指来代替candle。2）学生进行日常对话。3）教师展示动物的图片，通过Guessinggame来复习单词。2．激趣质疑定目标：1）回忆4-6单元：我们都学习了有关于哪些方面的单词？2）确定本节课学习目标。3.自学探究促能力：1）导学提纲：①读会单词。②能认读四会单词。2）探究过程：①教师快速闪过单词图片，看到的学生以最快的速度站起来并说出单词，然后再把单词贴在黑

3、板上。Whatcanyousee?Whatcolourisit?Howmanybooks?②完成课本第67页Listenandtick.③完成课本第68页Crossoutwordsthatdon’tbelong.④同桌两人完成Gouptotheladders.Godownthesnakes.⑤呈现情景“BirthdayParty”,生日歌曲响起，教师戴上头饰扮演主人公Amy，引出情境Amy的生日party，先让学生猜测一下Amy的年龄，限定猜测次数。⑥教师出示一些盒子，代表是Amy收到的礼物盒，每当礼物打

4、开，同学们就把看到的礼物图的英文说出来，如：abear,aschoolbag...⑦当礼物全部打开后，让学生数数相同礼物的数量。　4.归纳运用会迁移：1）小结：本节课你学会了哪些知识？2）达标检测练习：找出合适的答句。（）1.MayIhaveabook?A.Iam8.（）2.Howoldareyou?B.Sure.（）3.Whatisyourname?C.Two.（）4.Look!Ihaveacat.D.I’mSarah.（）5.Howmanyducks?E.Cool!3）作业设计：①跟家长一起玩掷骰子的

5、游戏，按照图上要求复习英语。②给家长读4-6单元单词表的单词。板书设计Recycle2动物单词：食物单词：数字单词：教学反思