物理人教版八年级上册噪声的危害和 控制.ppt

《物理人教版八年级上册噪声的危害和 控制.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、噪声的危害和控制义务教育教科书物理八年级上册咱们一起来听几段声音视频《钢球厂的噪声》视频《锯木头的的噪声》谈谈你的感受咱们一起来听几段声音在你的周围，还有哪些类似的声音？什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？观察乐音和噪声的波形钢琴塑料泡沫刮玻璃一、噪声的来源：1物理角度：发声体做无规则振动时发出的声音2环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。1用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。2噪声强弱的三条界线：＞90dB，会破坏听力；＞70dB，会影响学习和工作；＞50dB，会影响休息和睡眠。3噪声的危害二噪声的等级和危害思考并讨论：如何控制噪声

2、呢？噪音曾被用作刑罚第二次世界大战期间，某些国家用噪音来折磨战俘，他们用高音喇叭对准敌国间谍，当声响让人难以忍受时，受刑者产生心痛，心情烦躁，思索困难等现象。于是审讯者可以从中套出些情报，如不说，便加大响度，当声响超过130分贝时，受刑者大汗淋漓，全身抽筋，大声呼叫，许多人撞墙自杀，或耳膜破裂而昏死。许多俘虏在接受此刑罚后说：宁可枪杀他也不愿再受一次“噪音刑。”可怕的噪音实验在外国，有这样一个真实事例：有十个为了一笔奖金而自愿做实验的人，各自捂紧自己的耳朵，站成一排，让一架超音速飞机在他们头顶上低空飞过——然后，悲剧发生了，这十个人的生命都结束了，可见噪音的可怕！钟下刑在古代中国有一种“

3、钟下刑”，也就是让犯人站在大钟下，然后猛敲大钟，用噪音将死囚置于死地。声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动声音发生处声音的传播过程人耳1噪声从产生到引起听觉的三个阶段：三、噪声的控制让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音……实验2控制途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。三、噪声的控制你能再列举一些具体事例吗？双层隔音窗隔音耳罩2008年3月27日，中华人民共和国环境保护部揭牌成立。1．什么样的声音是噪声？2．噪声危害有哪些？3．怎样控制噪声？尝试回答下面的三个问题：小结