物理人教版八年级上册噪声危害和控制.ppt

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1、四、噪声的危害和控制教学目标：教学重点：教学难点：1、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识2、了解噪声的来源和危害3、通过学习，培养热爱、保护环境意识。1知道噪声的来源及其危害。2．知道减弱噪声的途径。噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。1、噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音一、噪声的来源（2）从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。练一练1.下列做法不利于控制噪声的是()A.在学校附近建造发动机修理厂B.市区严禁燃放鞭炮C.强声源旁设置隔音板D.医院周围不准交通车鸣笛A2、噪声的来源

2、生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。二、噪声的等级和危害为保护听力，声音不能超过90dB；为保证学习和工作，声音不能超过70dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；3、测量噪声等级的仪器——声级计。4、噪声的危害：从噪声对人的生理和心理影响两方面来讲的。噪声还有其他

3、危害，如喷气式飞机产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。思考四.控制噪声1.防止噪声产生----在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞三、控制噪声听到声音的三个阶段声源的振动产生声音在空气及其他介质中传播鼓膜振动引起听觉控制噪声的办法

4、防止噪声的产生（消声器）阻断噪声的传播（隔音板）防止进入耳朵（耳塞）应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。练一练关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（）A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。A一、噪声的来源1、物理学角度：2、环境保护角度：二、噪声等级――分贝（dB）三、噪声危害四、控制噪声（1）防止噪声的产生（在声源处减弱）。(2)阻断噪声的传播（在传播过程中减弱）。（3）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱).本节知识总结：