语文人教版四年级下册《触摸春天》作业设计.doc

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1、《触摸春天》作业一、看拼音，写词语。liúchànɡxiǎojìnɡ shùnjiān quán lì húxiàn(   ) (    ) (    )  (  ) (    )fēi xiánɡ  bīn fēn  kē bàn(     )  (    ) (   )二、比一比，再组词。径（    ）畅（    ）绊（    ）弧（    ）经（    ）汤（    ）伴（    ）孤（    ）三、在括号里填上合适的词语。（   ）的花香  （    ）的小径  （    ）的地方（   ）的心灵 

2、 （    ）的灵性  （   ）的经历（   ）的曲线  （   ）的世界一（  ）曲线    一（  ）经历    一（  ）香味一（ ）蝴蝶    一（  ）月季花  一（  ）奇迹四、在括号中写出画线词语的近义词。1、我仿佛（    ）看见了她多姿多彩（    ）的内心世界，一瞬间（    ），我深深地感动着。2、浓郁（    ）的花香吸引着安静。3、在春天的深处，安静细细地感受（    ）着春光。4、蝴蝶在她的手指间扑腾（    ），安静的脸上充满了惊讶（    ）。5、此刻安静的心上，一定划过一

3、条美丽（    ）的弧线。五、按要求写句子。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“被”字句）2、在春天的深处，安静细细地感受着春光。（缩句）3、安静是个盲童。安静热爱生活。（用关联词连成一句话）4、盲姑娘竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！（改为反问句）六、根据课文填空。课文通过描写盲童在花园里的故事，告诉我们谁都有，谁都可以创造一个属于的道理，表达了作者对生命的和对美好生活的。