化学人教版九年级下册信息迁移题.ppt

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1、专题复习一信息给予题洛龙区龙城双语初中王利信息给予题图像图表题推断类试题探究性试题开放性试题基础复习典型例题2005年3月29日晚，京沪高速江苏淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车中的液氯(Cl2)大面积泄漏，造成公路旁三个乡镇的村民重大伤亡。在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。(1)根据以上信息，请归纳出氯气(Cl2)的物理性质：______________

2、__________________________。(2)抢险中，可喷洒Ca(OH)2溶液来吸收氯气。已知反应的化学方程式为：2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(C1O)2+2H2O，则X的化学式为______________。(3)请你告诉当时在现场周围的村民一条保护自己的措施：______________________________________。常温下为黄绿色气体；有刺激性气味；可溶于水；密度比空气大等。CaCl2用湿毛巾捂住口鼻，逆风向高处跑，迅速离开事故现场有效已有顺推审题规律迁移结论信息

3、知识逆推解题要领信息给予题与生产、生活实际相联系以新闻报道、刊物杂志为内容以新科技、新成果作为新信息以高中化学知识作为新信息（2013.15河南）氯碱工业中电解食盐水得到烧碱和两种气体，一种是最轻的气体，另一种的相对分子质量为71。该反应的化学方程式。2NaCl+2H2O＝2NaOH+H2↑+Cl2↑通电（2012.18河南）用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应：向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打（在该溶液中难溶）和一种氮肥。（2011.18河南）干粉灭火器中的干粉(主要成

4、分是NaHCO3)受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体（2013.8河南）有化合价升降的反应是氧化还原反应。下列一定不是氧化还原反应的是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应D2011.20．(4分)氯气(Cl2)是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl2+H2O＝HCl+HClO(次氯酸)。右图是探究物质漂白性(使有色物质褪色)的实验。(1)闻氯气时，在操作上应注意什么问题?(2)写出右图C中Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式。(提示：HClO+NaOH＝NaClO+H2O)(

5、3)图中实验的现象为B中布条褪色而A中布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些?若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请简要写出实验的步骤和现象。（2010.21河南）过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。(1)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。①实验室制取CO2的

6、化学方程式为。②表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为。(2)为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是。(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。1.认真审题，获取信息。认真阅读题目，弄懂题意，获取关键信息。2.提炼信息，发现规律。迅速获取关键要求，剔除干扰，准确筛选信息。3.迁移信息，解决问题。通过

7、对比、类比和推理，将信息与已有的知识进行有效结合，从而解决问题。解题要领（2009.21河南）物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属。(1)2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器。久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果。CO2（2013.21河南）LiOH和NaOH的化学性质相似。“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO2含量。请计算：用LiOH完全吸收176gCO2生成Li2CO3和H

8、2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？（2009.16河南）“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起作用：航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则有关反应的化学方程式为。催化2LiOH+CO2＝Li2CO3十H2O请多指