化学人教版九年级上册第六单元复习课.ppt

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1、课题导入第一组第二组第三组第四组气体的实验室制取复习目标引领1、掌握实验室制取气体的研究思路2、能正确选择合适的实验装置制取气体独立自学（3分钟）根据已学知识，写出实验室制取氧气（O2）、二氧化碳（CO2）和氢气（H2）的化学方程式。MnO2MnO2△△2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3=====2KCl+3O2↑2H2O2====2H2O+O2↑CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑引导探究1、制取氧气为什么不选用水通电分解？2、制取二氧化碳为什么不选择碳酸

2、钠和稀盐酸？实验室制取氢气为什么不选择镁条和稀硫酸反应？从哪些方面去评价一个实验方案的优劣？原理是否正确；操作是否简便、安全、反应速率是否适中；是否节能环保；是否经济等等。常用实验仪器的认识试管锥形瓶烧杯长颈漏斗分液漏斗集气瓶水槽铁架台酒精灯双孔胶塞单孔胶塞导管引导探究△①实验室加热KClO3制O2②实验室加热KMnO4制O2①用过氧化氢溶液制O2②用石灰石(或大理石)和稀盐酸制CO2③用锌粒和稀硫酸制取H2固体+固体气体“固固加热型”固体+液体气体“固液不加热型”引导探究发生装置的选择O2、H2O2、CO2H2不易溶于水、不与水反应密度

3、比空气大，且不与空气中的成分反应密度比空气小，且不与空气中的成分反应引导探究收集装置的选择小红,咱们收集几瓶CO2,做其性质实验吧！小明，怎么总要加药品，真麻烦。你有好办法么？讨论：如何改进实验装置？引导探究引导探究1、制取较多量的气体2、能随时添加液体3、连续制取并能控制反应速率4、能控制反应的开始和停止实验装置的改进议一议：这套装置能收集气体吗?ab引导探究1.若用来收集氧气，氧气应从___端进；，2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是.3.若用此装置收集气体二氧化碳，应从___端进.密度比空气小的气体如H24.用作排水集气装置

4、时:应先在瓶中注满___，气体从___端进___端出。此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称）水aa量筒ba1、按要求组装仪器查装定点收离熄1、按要求组装仪器2、检查装置的气密性3、装药品（先固后液）4、收集气体引导探究实验步骤引导探究检查装置气密性向长颈漏斗中加水，形成液封后，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续加水，如果液面保持不变，则说明装置的气密性良好。将导管一端浸入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生，则说明装置的气密性良好。引导探究气体的检验和验满②集气瓶口往外冒气泡把气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明是二氧

5、化碳。把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已集满把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气①把带火星的木条伸入集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已收集满2021/10/7目标升华本节课弥补了你学习中的知识漏洞了吗？你还有哪些问题没有解决？A、向上排空气B、向下排空气法C、排水法D、即可用排水法又可用向上排空气法当堂诊学（10分钟）1、NO是大气污染物之一，但少量在人体内具有扩张血管、增强记忆空能，难溶于水通常条件下极易与空气中氧气反应实验室收集方法是（）c1、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一

6、种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。2、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。CADB3.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。试管口要略向下倾斜导管只需突出胶塞少许铁夹应夹在试管中上部导管口只能插在集气瓶口附近应加酒精长颈漏斗应该插入液面以下。伸入反应容器中的导气管不宜过长。4.下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带

7、标号仪器的名称：①、②。（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和收集装置分别是和（填序号），该反应的化学方程式为，检验该气体收集满的方法是.（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是。试管集气瓶BD将CO2和H2O进行隔离，防止CO2溶于水将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,则为收集满.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（1）写出图中标号仪器的名称：①；②；（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用（填字母，下同），收集装置选用，只能用此收集方法的原因是

8、，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用；其反应的化学方程式为，反应的基本类型是；（4）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法