化学人教版九年级上册第六单元复习课.ppt

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1、《碳和碳的氧化物》复习（一）第六单元学习目标：1.巩固碳、二氧化碳、一氧化碳的性质2.建立物质转化关系网络3.能应用碳和碳的氧化物的知识解决物质检验和除杂的简单问题一、碳单质的物理性质二、C的化学性质1、常温下，具有稳定性3、高温时有还原性2C+O2===2CO(O2不充足)点燃C+O2===CO2(O2充足)点燃2、点燃时，具有可燃性C+2CuO2Cu+CO2↑高温3C+2Fe2O32Fe+3CO2↑高温CO2CO不能燃烧，一般也不支持燃烧不与水反应不能使石灰水变浑浊没有毒性具有毒性(与血红蛋白结合)三、CO2与CO的

2、性质比较CO2+H2OH2CO3与水反应CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O使石灰水变浑浊通常状况下，无色无气味气体通常状况下，无色无气味气体具有还原性CO+CuOCu+CO2加热比空气大能溶于水比空气略小难溶于水具有氧化性CO2+C2CO高温具有可燃性2CO+O2===2CO2点燃CO2与CO性质存在较大差异的原因：分子的构成不同应用题型（鉴别、除杂、）a.燃着的木条伸入集气瓶中，如果木条熄灭，则气体为CO2，如果气体燃烧，发出蓝色火焰，则为CO1、鉴别CO2与CO两种气体的方法：b.向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡

3、（或将气体通入澄清石灰水），澄清石灰水变浑浊的是CO2，无明显现象的是COc.向集气瓶中倒入紫色石蕊溶液，振荡，紫色石蕊溶液变红的是CO2，无明显现象的是COd.将气体通过灼热的氧化铜，黑色固体变红的是CO，无明显现象的是CO2方法感悟：1、鉴别题：（1）利用物质的不同性质和反应的不同现象进行鉴别；（2）要包含完整的内容“操作--现象--结论”；（3）操作中不能写出要鉴别的物质名称；（4）涉及固体液体鉴别，在操作中还要各取等量的样品。2、混合气体除杂：a.除去CO中混有的少量CO2:b.除去CO2中混有的少量CO:通过足

4、量的澄清石灰水（或NaOH溶液）通过足量的灼热氧化铜答题感悟：2、气体除杂题：①除杂不能带入新的杂质；②所加试剂不能与杂质以外的物质反应③容易操作，易于分开四、本单元物质间的联系