化学人教版九年级上册化学课题三.ppt

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1、人教版《化学》九年级上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第二课时1.复习CO2的性质和用途2.掌握CO的性质及用途物理性质化学性质用途本节课学习目标:1.二氧化碳有哪些物理性质?2.二氧化碳有哪些化学性质?二氧化碳有哪些用途?3.一氧化碳有哪些物理性质?4.一氧化碳有哪些化学性质?一氧化碳有哪些用途?设疑自探设疑自探:学而不疑则怠,疑而不探则空。请同学们带着问题用自己喜欢的方式读课文,用圈点批注的方法找出以上问题的答案。自学时间为5分钟。自探指导:1.二氧化碳有哪些物理性质?2.二氧化碳有哪些化学性质?二氧化碳有哪些用途?3.一氧化碳有哪些物理性质?4.一氧化碳有哪些化学性

2、质?一氧化碳有哪些用途?解疑合探“独学而无友,则孤陋而寡闻”——《礼记》讨论要求:1.根据自探情况,就个人的自探所得在小组内互讲互学。遇到有难度的问题也可小组间交流。2.组长认真负责,简要整理答案,全力帮扶组内同学,确保人人参与,激情高效。展示要求:1.字迹工整,条理清晰;2.答题有据,言简意赅。3.其他同学接着讨论,为补充和点评做准备。评价要求:1.先打分(满分10分),再陈述扣分原因;2.脱稿,表达自己的观点;3.面向全体同学,神态自然,声音洪亮。4、其他同学认真倾听,做好笔记,及时补充和质疑,加倍加分。5、语言简练,时间不能超过2分钟。展示与评价展示要求:1.字迹工整

3、,条理清晰;2.答题有据,言简意赅。3.其他同学接着讨论,为补充和点评做准备。评价要求:1.先打分(满分10分),再陈述扣分原因;2.脱稿,表达自己的观点;3.面向全体同学,神态自然,声音洪亮。4、其他同学认真倾听,做好笔记,及时补充和质疑,加倍加分。5、语言简练,时间不能超过2分钟。展示与评价一氧化碳物理性质化学性质课堂练习用途一、CO的物理性质无色气态无味无色气态无味比空气大能溶于水比空气稍小难溶于水CO与CO2的物理性质比较表思考:1、有人用炉火取暖,为防止煤气中毒,在火炉上放一盆水,这样做行吗?答:不行,因为一氧化碳难溶于水。2、有人说他身强力壮,不会煤气中毒,等到

4、一闻到煤气味就把火炉搬出去,这样做行吗?答:不行。因为一氧化碳没有气味。二、CO的化学性质写出CO在空气中燃烧的化学方程式CO+O2==CO2点燃1、CO有可燃性22燃烧现象CO在空气中燃烧,发出蓝色火焰,烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊CO为什么会使人中毒呢?想一想2、一氧化碳有毒性讨论CO有剧毒,那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做,才能防止发生煤气中毒事件?3、CO具有还原性CO+CuO=Cu+CO2CO还原性试验实验结束时,是先熄灭酒精灯,还是先撤去通入CO气体的导管?为什么?答:应先熄灭酒精灯,等玻璃管冷却后再停止通入CO气体。这是因为:如果先停止通入CO,灼热

5、的铜就会和进入玻璃管中的氧气反应,重新生成黑色的氧化铜。思考抢答20分直击中招(2010)你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进,一方面能避免CO对环境的污染,另一方面能充分利用能源。思考抢答20分直击中招(2010)动动手请你写出CO还原氧化铁的化学方程式CO+Fe2O3=Fe+CO2323冶金工业上常用此方法来炼铁高温返回CO有可燃性CO具有还原性可作燃料可以用于冶金工业三、CO的用途:质疑再探通过本节学习,你还有哪些困惑或新的疑问?大胆提出来,大家共同探讨。1、现有下列四种气体:氧气、氢气、二氧化碳一氧化碳。试回答:(1)只能用排水法收集的是________(2)

6、只能用向上排空气法收集的是_______(3)既可用向上排空气法又可用排水法收集的是_______(4)即可用向下排空气法又可用排水法收集的是_______一氧化碳二氧化碳氧气氢气返回课堂练习拓展应用2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质,它们都是______颜色,_____气味的气体,_____溶于水。相似的化学性质是都有_______性和_______性。工业上常用它们冶炼金属,主要是利用它们的______性,还常用作气体燃料,是利用它们的______性。没有没有难可燃还原可燃还原1、在使用燃气热水器时,若通风不畅,易使人中毒,造成中毒的气体是()A、氧气B、氮气C、二氧化

7、碳D、一氧化碳D跳过4、宣传科学知识,揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中,属于伪科学的是()A、用液态氢作燃料发射火箭B、用干冰进行人工降雨C、用催化剂把水变成汽油D、CO气体可用来冶炼金属3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿,然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内,整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是:红色_____色_____色。黑红C跳过1、机动车排放的尾气中,含有碳氢化合物,CO,CO2,和氮的氧化物(如NO)等物质,因而是城市空气污染源之一。(1)尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结

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