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时间:2020-02-28
《语文人教版三年级下册《绝招》说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、16*《绝招》的说课稿今天我说课的内容是小学语文第六册的《绝招》,我将从教材,教法和学法,教学设计,板书设计四个方面来说。一、说教材《绝招》是一篇略读课文。课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小柱子和小伙伴比本领,第一次输了,感到很羞愧,于是他暗自练习绝招。结果,在他的努力下,实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。可以说,他是这个年龄阶段孩子的典型代表,很多学生都可以从他身上找到自己的影子:自尊,好强,不服输。课文中还蕴含着丰富的道理:只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对
2、自己的未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同,这也选编这篇课文的意图。基于对教材的理解,结合本组课文的训练意图和学生实际,本课的教学目标确定为:1、自学本课的生字新词,有感情地朗读课文。2、通过学习、朗读课文,激发学生努力学习本领,刻苦求知的愿望。3、体会童年生活的快乐,感受童真童趣。4、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。根据教学目标和教材内容和特点,我确定本课的教学重难点。重点:1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。 2、理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。难点:激发努力学习本领,刻苦求知的愿望。教
3、学重难点的确定,我的教学思路也越来越清晰了。教法和学法的选择也就水到渠成了。二、说教法和学法1、自读自悟:新课程倡导“自主合作探究的学习方式”。教学时让学生在教师的引导,点拨,组织下,运用自己感兴趣,最擅长的学习方法进行充分的自主阅读,自主学习,并在自主学习的基础上进行小组合作学习,全班讨论,互相交流自己的阅读感受。整个教学环节中,实践着自主合作探究的学习方式,既确立了学生的主体地位,充分享受了阅读的乐趣;又发挥了教师的主导作用,有效地提高课堂教学效率。通过这样的教学,学生感受深刻而丰富。2、重视语文教学中的学法指导重点内容精读,次要内容略读,这是略读课文主要的教学
4、方法。因为这篇课文内容浅显易懂,我基本上“以读代讲”,但在读文学文的同时,我重视学生学习方法的指导与训练,重在培养学生的学习能力和学习习惯,以学助教,以教促学。3、在生活中学语文,在学习中更好地生活。 “要让学生在语言实践中学习语言”、“语文的外延就是生活”、“生活中处处是语文”。只有让学生在自己的生活经验、知识基础上,感悟、体验并经历语文知识“再创造”的过程,即探究的过程,才能在得到语言知识的同时,生成捕捉知识、探索未知的智慧。我力求将教学活动置于真实的生活背景之中,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。三、说教学设计在以上理念的指导下,力求通过教学环节的精心
5、设计,达成三维目标,促进学生发展。所以,我设计了这样流程。一、创设情境,导入课题1、欣赏图片,并谈谈看后的感受。2、导入课题,板书。理解“绝招”。二、学生自由朗读课文(向学生提出明确要求:1、自由朗读课文,注意借助拼音把课文读通顺,遇到难读的字词,多读几次。2、想一想课文讲了一件什么事?文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招?并在书中划出来。)三、生字词教学教学时运用不同的方式引导学生读生字四、播放课文朗读的录音注意人物对话的语气,进一步熟悉课文并思考课文主要内容五、分组合作学习,质疑解疑理解课文内容,懂得绝招是练出来的。 能展开想象小柱子是怎样暗暗练绝招的。六、拓展练
6、习1、想一想:生活中还有那些本领可以称得上是绝招? 你佩服周围谁的本领或技艺,可以问问他是怎么练成的,如果有条件的话,你也可以学一学。2、引导学生续编故事:下次的比赛,会是什么情景呢?展开想象,练习写一段话。根据以上教学流程,我是这样设计教学的。一、创设情境,导入课题1、欣赏图片,并谈谈看后的感受。2、导入课题,板书【如此导入,学生的视觉、思维、想象都被调动起来,激发了学生学文的兴趣。】2、初读课文,整体感知。你想看看其他人的绝招吗?今天我们学习的课文中的一群小朋友也有自己的绝招。赶快打开课文去看看吧。注意,要把课文中的生字读正确,课文读通顺。遇到难读的句子多读
7、几次。【阅读时学生和文本的对话,在这里,我给学生充分的时间读,培养学生了自主读书的能力。】同学们读的真认真,这里有几个词语很难读,谁来试试?【三年级,虽然向阅读教学过渡,但字词教学还是占主要成分。】请同学们再次阅读课文,这次你可以快速的浏览。边读边想,这篇课文讲了一件什么事?学生快速度读了课文后,我问,你能用“尴尬”和“羡慕”这两个词说说课文讲了一件什么事吗?当学生用一句话说出课文讲的一件事后,我说:“真了不起,这么长的文章竟然读成一句话。”3、研读赏析,品味语言第一次比绝招时,小柱子为什么觉得尴尬?请同学们自由读1-5自然段,从中找找答案,完成表格第一次比绝招
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