语文人教版二年级上册18．称　赞(第一课时）.docx

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1、18．称　赞教学要求：1．学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2．能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3．扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难点：学习生字词，朗读课文，理解小刺猬和小灌对对方恰当的称赞是课文的重点，也是课文的难点。教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：生字词卡片、小黑板、小刺猬和小灌面具。课时安排：三课时第一课时一、出示挂图，激发兴趣。1．图上有些什么小动物？它们在干什么？2．用自己的话说说每幅挂图的内容。（指导学生从动物的表情、动作等方面来说。）3．引出课题。今天我们要学习

2、《称赞》（板书：《称赞》）看到这个题目，你会想到什么？你觉得课文会讲哪方面的内容？二、初读课文。1．借助拼音自读课文，要求读准字音，画出生字，标出自然段，自学生字。2．指名分段读课文，检查读字音及标自然段的情况。3．出示生字及生词卡片，请学生认读。检查字音掌握情况。4．读全文，思考后回答，本文主要写谁称赞谁的事？（小刺猬称赞小灌、小灌称赞小刺猬），它们称赞对方的什么长处？三、布置作业。读书思考：小刺猬称赞小灌后，小灌有什么感觉？小灌称赞小刺猬后，小刺猬又感觉如何？课后反思：重点突出,注重字词教学.